1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

116 DAFTAR PUSTAKA Ahmad Rohani. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Anas Sudijiono. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Antonius Cahya Prihandoko. 2006. Pemahaman dan Penyajian Konsep Matematika Secara Benar dan Menarik. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan. ______. 2006. Memahami Konsep Matematika Secara Benar dan Menyajikannya dengan Menarik. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan. Badudu Zain. 1996. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Binti Maunah. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras. BSNP. 2006. Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SDMI. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika SD dan MI. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang. ISBN 979- 725-163-2. ______. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi 3. Jakarta: Balai Pustaka. E.T. Ruseffendi. 1984. Dasar-dasar Matematika Modern dan Komputer untuk Guru. Bandung: Tarsito. Fernando R. Ernandezs. 2014. “Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Berprestasi Dengan Prestasi Belajar Kompetensi Keahlian Animasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 3 Kasihan.” Skripsi. UNY. Diambil dari http:eprints.uny.ac.id283251Fernando20R20Ernandezs20095202 49003.pdf 9 Desember 2015. Ferri Nita Kumalasari. 2011. “Meningkatkan Hasil Belajar Materi Pengurangan Pada Pecahan Kelas VA SD N Cepit Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Tahun Ajaran 20102011.” Skripsi. UNY. Gullam dan Lisa Agustina. 2011. “Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA Di Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 12 No. 1. Hlm. 92. Diambil dari http:jurnal.upi.edufile8- Ghullam_Hamdu.pdf 1 Desember 2015. 117 Hamzah B. Uno. 2007. Profesi Kependidikan Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara. Herry Sukarman. 2002. Modul Inovasi Dalam Pengelolaan Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Pusat Pengembangan Penataran Guru Matematika Yogyakarta. Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru Edisi Revisi. Jakarta: Rajagrafindo Persada. Lisnawaty Simanjuntak, dkk. 1993. Metode Mengajar Matematika 1. Jakarta: Rineka Cipta. Marsudi Raharjo. 2002. Bahan Penataran Guru Sekolah Dasar Pecahan. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Pusat Pengembangan Penataran Guru PPPG Matematika Yogyakarta. Moh. Nazir. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia. Moh. Uzer Usman Lilis Setiawati. 1993. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Moh. Uzer Usman. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muchtar Karim, dkk. 1996. Pendidikan Matematika I. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Bagian Proyek Pengembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Mustofa Setyo. 2012 . “Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa PPKn Angkatan 20082009 Universitas Ahmad dahlan Semester Ganjil Tahun Akademik 20102011.” Jurnal Citizenship. Vol. 1 No. 2. Hlm. 115. Diambil dari http:www.jogjapress.comindex.phpCitizenshiparticledownload92847 2 9 Desember 2015. Modul Pedoman Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. 2010. Kementerian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Taman Kanak- kanak dan Sekolah Dasar. Nana Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nasution, S. 2000. Dikdaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Nurul Astuty Yensy. 2012. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples Dengan Menggunakan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas VIII SMP N 1 Argamakmur”. Jurnal Exacta. Vol. X No. 1. Hlm. 27-28. Diambil dari

Dokumen yang terkait

Penggunaan Alat Peraga "Blok Pecahan" Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III SDN Cakung Barat 04 Pagi

0 18 0

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI SRAGEN 1

1 7 61

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE DEMONSTRASI DENGAN ALAT PERAGA Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Melalui Metode Demonstrasi Dengan Alat Peraga Dua Dimensi Dan Tiga Dimens Pada Kelas V SD Muha

0 1 19

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TEROPONG PECAHAN DI KELAS IV SDN WARANGAN I.

1 21 181

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SEDERHANA MELALUI MEDIA KARTU PECAHAN DI KELAS III SD NEGERI KYAI MOJO YOGYAKARTA.

5 23 150

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BLOK PECAHAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 14

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BLOK PECAHAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Hakikat Belajar a. Prestasi Belajar - UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BLOK PECAHAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository pe

0 0 25

PENINGKATAN SIKAP DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN ALAT PERAGA BLOK PECAHAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 SAMBIRATA

0 0 15

UPAYA PENINGKATAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN QUANTUMDI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TAMANSARI TAHUN 2013/2014 - repository perpustakaan

0 0 8