Indikator KESIMPULAN DAN SARAN

156 pembelajaran dan materi yang akan dipelajari yaitu penjumlahan pecahan berpenyebut tidak sama dan penjumlahan tiga pecahan berturut-turut 2. Kegiatan Inti a. Siswa memperhatikan guru dalam memberikan soal penjumlahan pecahan berpenyebut tidak sama dan pecahan tiga berturut-turut b. Beberapa siswa maju ke depan untuk mengerjakan soal menggunakan alat peraga blok pecahan c. Siswa bersama dengan guru mengoreksi bersama hasil pekerjaan siswa d. Siswa yang telah berani maju diberikan penghargaan berupa bintang dan tepuk tangan e. Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5-6 siswa f. Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru mengenai kegiatan 1 yaitu melakukan diskusi berupa tutor teman sebaya menggunakan alat peraga blok pecahan g. Siswa bersama kelompoknya melakukan kegiatan tutor sebaya di keolompoknya dan guru berkeliling membimbing masing-masing kelompok h. Guru memastikan bahwa setiap anak dalam kelompok mampu menggunakan alat peraga blok pecahan untuk menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama dan tiga pecahan berturut-turut i. Siswa memperhatikan guru dalam memberikan penjelasan mengenai kegiatan selanjutnya yaitu talking stick. Dalam kegiatan ini guru memberikan tongkat pada masing-masing kelompok dan tongkat tersebut diputar dari satu siswa ke siswa lain saat 115 menit 157 musik diputar dan tongkat berhenti saat musik berhenti. Bagi siswa yang mendapatkan tongkat berarti siswa tersebut harus menjawab soal yang diberikan guru menggunakan alat peraga blok pecahan, dst. hingga beberapa soal bisa terjawab dengan baik j. Siswa melakukan kegiatan 2 dibimbing oleh guru k. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai hal yang belum dipahami l. Siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan pembelajaran m. Siswa mengerjakan tugas individu 3. Kegiatan penutup d. Siswa diberikan tugas untuk mempelajari materi pembelajaran pada pertemuan selanjutnya e. Siswa bersama dengan guru berdoa untuk mengakhiri pembelajaran f. Siswa menjawab salam dari guru. 10 menit Pertemuan 2 No Kegiatan pembelajaran Waktu 1. Kegiatan pendahuluan a. Siswa menjawab salam dari guru. b. Siswa bersama dengan guru berdoa bersama untuk membuka pelajaran. c. Siswa mengkomunikasikan kehadirannya kepada guru. d. Siswa bersama guru mengulang kembali materi sebelumnya e. Siswa mendengarkan informasi mengenai 10 menit