68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Subjek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD N Balangan 1 yang beralamat di Dusun Sidorejo, Sendangrejo, Minggir, Sleman, Yogyakarta. SD Negeri
Balangan 1 memiliki batas wilayah sebelah utara berbatasan dengan jalan kecil dan sungai, sebelah timur berbatasan dengan jalan raya, sebelah selatan
berbatasan dengan UPT Kecamatan Minggir, dan sebelah barat berbatasan dengan rumah warga serta sawah. Meskipun berhadapan langsung dengan
jalan raya utama di Kecamatan Minggir, suasana pembelajaran di kelas tidak begitu terganggu karena tidak begitu ramai kendaraan yang melintasi jalan.
Dengan begitu proses belajar mengajar di kelas maupun di luar kelas dapat dilakukan dengan baik dan kondusif. Fasilitas yang dimiliki SD N Balangan 1
sudah memadai untuk pelaksanaan proses pembelajaran yang terdiri dari 7 ruang kelas, ruang guru, ruang kepala sekolah, ruang perpustakaan, ruang tata
usaha sekaligus ruang media pembelajaran, ruang laboratorium komputer, mushola, dan uks. Tenaga pengajar yang ada di SD N Balangan 1 juga sudah
memadai dan sesuai dengan kebutuhan yang ada baik sebagai guru kelas maupun ekstra yang berjumlah 10 guru.
SD N Balangan 1 terdiri dari 6 kelas yang masing-masing tingkatan terdiri dari 1 kelas yaitu kelas I, II, III, IV, V, dan VI. Jumlah siswa untuk
69
tahun ajaran 20152016 sebanyak 176 yang terdiri dari kelas I sebanyak 28 siswa, kelas II sebanyak 26 siswa, kelas III sebanyak 32 siswa, kelas IV
sebanyak 28 siswa, kelas V sebanyak 33 siswa, dan kelas 6 sebanyak 29 siswa.
Penelitian ini mengambil subjek penelitian yaitu kelas siswa kelas V SD N Balangan 1 tahun ajaran 20152016. Siswa kelas V berjumlah 31 siswa
dengan rincian 12 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Proses penelitian ini dilakukan melalui kolaborasi antara guru kelas V sebagai pemberi
tindakan dan peneliti sebagai observer yang dibantu oleh seorang rekan untuk mengamati proses pembelajaran yang berlangsung. Guru kelas V adalah
pengampu semua mata pelajaran kecuali pelajaran IPS, agama, olahraga, bahasa inggris, dan komputer. Proses penelitian tindakan kelas ini
dilaksanakan di dalam kelas indoor.
B. Deskripsi Data Sebelum Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini berawal dari permasalahan yang ada di sekolah yaitu masih rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
matematika SD. Hal ini didasarkan pada hasil wawancara yang telah dilakukan oleh peneliti dengan guru kelas V. Dari hasil wawancara tersebut
diperoleh hasil bahwa masih banyak siswa berprestasi rendah untuk mata pelajaran matematika di kelasnya. Hal ini disebabkan kurang sukanya siswa
terhadap mata pelajaran matematika dan siswa banyak yang tidak memperhatikan pada saat guru menerangkan.
Kategori