61
proses pembelajaran, dan kebiasaan yang dilakukan siswa dalam proses pembelajaran.
2. Tes
Menurut Kunandar 2011: 186 tes adalah sejumlah pertanyaan yang disampaikan pada seseorang atau sejumlah orang yang
mengungkapkan keadaan atau tingkat perkembangan salah satu atau beberapa aspek psikologis di dalam dirinya. Aspek psikologis dapat
berupa prestasi atau hasil belajar, minat, bakat, sikap, kecerdasan, reaksi motorik, dan berbagai aspek kepribadian lainnya. Menurut Wijaya dan
Dedi 2010: 78 tes adalah seperangkat rangsangan stimuli yang diberikan kepada seseorang dengan maksud untuk mendapatkan jawaban-
jawaban yang dijadikan penetapan skor angka. Jenis tes dalam penelitian dibagi menjadi dua yaitu tes prestasi belajar dan tes kecerdasan. Dalam
penelitian ini tes digunakan untuk mengumpulkan data tentang kemampuan siswa mengerjakan soal-soal tes materi penjumlahan
pecahan, sehingga tes yang digunakan adalah tes prestasi. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 194 tes prestasi adalah tes yang digunakan
untuk mengukur pencapaian seseorang setelah melakukan atau mempelajari sesuatu, sehingga tes prestasi diberikan kepada subjek
penelitian setelah subjek mempelajari materi yang akan diteskan. Dalam metode tes, peneliti menggunakan instrumen berupa soal-soal tes.
Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 266-267 khusus untuk tes prestasi belajar yang biasa digunakan di sekolah dapat dibedakan menjadi
62
dua yaitu tes buatan guru dan tes standar. Tes prestasi belajar yang digunakan untuk mengumpulkan data prestasi belajar matematika materi
penjumlahan pecahan adalah tes buatan guru. Menurut Sukardi 2005: 140 dengan adanya tes yang dibuat guru, maka manajemen proses
pembelajaran yang mencakup diantaranya perencanaan, implementasi, dan evaluasi mengajar lebih dapat terpenuhi sehingga lebih sesuai dengan
tujuan proses belajar mengajar.
G. Instrumen Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto, dkk 2015: 85 instrumen penelitian tindakan kelas adalah semua alat yang digunakan untuk mengumpulkan data
dalam semua proses pembelajaran, jadi bukan hanya proses tindakan saja. Oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode
pengumpulan data observasi dan tes. Kisi-kisi instrumen observasi dan tes yang digunakan adalah sebagai berikut:
Kategori