1. Home
  2. Lainnya

Ervintyna. S.Pd.SD Edah Jubaedah

pertanyaan - pertanyaan yang jawabannya kata-kata tersebut. -Guru memberikan lembar kerja siswa yang menggunakan Crossword Puzzle pada setiap kelompok -Guru memberikan batas waktu tertentu dalam menyelesaikan LKS TTS . -Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan jawabannya -Guru memberikan hadiah pada kelompok yang tepat dan benar dalam mengisi LKS TTS. -Siswa menerima LKS tersebut - Siswa mengerjakan LKS TTS dengan waktu yang telah ditentukan. - Siswa mempresentasikan hasil jawabannya. - Siswa mendapat hadiah -Rasa ingin tahu -Tertib -Tanggung Jawab - Komunikatif -Penghargaan  Konfirmasi 8 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter -Guru memberikan Penguatan atau respon serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. -Guru member tugas tambahan atau pertanyaan pada siswa yang belum menyelesaikan LKS TTS. Siswa memperhatikan danbertanya - Siswa mengerjakan tugas atau menjawab pertanyaan yang diberikan tugas -Rasa ingin tahu -Bertanggung jawab  Penutup 5 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai karakter -Guru memberikan kesimpulan, menanyakan perasaan siswa setelah melakukan pembelajaran -Guru menutup pembelajaran dengan mengucap hamdallah. -Siswa memperhatikan kesimpulan yang disampaikan oleh guru dan menjawab pertanyaan guru. -Siswa berdoa setelah belajar -Perhatian - Religius

H. ALAT, MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Gambar , buku relevan kelas 5, kertas HVS atau LKS

I. PENILAIAN

- Teknik Instrument : Tertulis - Bentuk Instrument : Pilihan Ganda - Contoh Instrument No Indikator Teknik Bentuk Instrumen 1. Menceritakan bahwa proses fotosintesis bisa dilakukan kapan saja Tes Tulis Cahaya apa yang digunakan pada tumbuhan ketika pada malam hari … a. matahari c. lampu neon b. lilin d. obor kapan sebaiknya fotosintesis itu dilakukan… a. pagi c. malam b. siang d. pagi-malam Tumbuhan dapat melakukan proses fotosintesi s dengan bantuan… a. air c. sinar matahari b. manusia d. tanah 2. Menyebutkan bahan- bahan dalam membuat makanan dari tumbuhan hijau Tes Tulis Yang termasuk bahan yg digunakan tumbuhan dalam makanan adalah, kecuali ,… a. zat hijau daun c. matahari b.air d. batang sumber energy yang paling besar pengaruhnya pada tumbuhan adalah .. a. neon c. senter b. lilin d. matahari

Dokumen yang terkait

“Pengaruh Penggunaan Media Presentasi Pada Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle Terhadap Retensi Siswa Pada Konsep Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan di SMAN 87 Jakarta

0 8 246

Upaya peningkatan minat belajar fiqih melalui strategi pembelajaran crossword puzzle di MTS Islamiyah Ciputat: penelitian tindakan kelas di MTs Islamiyah Ciputat

10 57 183

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajara

0 1 16

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

0 1 6

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajara

1 2 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI EKOSISTEM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Ekosistem Dengan Media Power Point Siswa Kel

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI EKOSISTEM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Ekosistem Dengan Media Power Point Siswa Kel

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012

0 0 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 13

PENGEMBANGAN MAGIC CROSSWORD PUZZLE SEBA

0 1 9