Penutup5 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai karakter
-Guru memberikan kesimpulan, menanyakan
perasaan siswa
setelah melakukan pembelajaran
-
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa sesudah belajar
-Siswa memperhatikan kesimpulan yang disampaikan oleh guru dan
menjawab pertanyaan guru. -Siswa berdoa setelah belajar
-Perhatian
-
Religious
H. ALAT, MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN
bukurelevankelas 5, kertas HVS atau LKS
I. PENILAIAN
- Teknik Instrument : Tertulis
- Bentuk Instrument : Uraian
- Contoh Instrument
No Indikator
Teknik
Bentuk
KunciJawaban
1.
Menjelaskan petingnya
tumbuhan hijau
bagi kehidupan
manusia dan
hewan.
Tes
Tertulis
1.
Apakah manusia bisa tanpa adanya tumbuhan?
Tidak bisa hidup
2.
Mengetahuimanfaattumbuh anbagimanusiadanhewan.
Tes
Tertulis
2.
Tumbuhan sebagai
makhlu khidup, fungsi tumbuhan sendiri
adalah ?
Sumber makanan
, memberikanoksigen
Depok, November 2013 Mengetahui
Wali Kelas Guru Mata Pelajaran
Y. Ervintyna. S.Pd.SD Edah Jubaedah
NIP.19680827 199103 2 004 NIM 109018300061
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SIKLUS II
NamaSekolah : SDN TUGU 2 Mata Pelajaran
: IlmuPengetahuanAlam IPA Kelas Semester
: V I Pertemuan
: 2 AlokasiWaktu
: 2 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan
B. KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan.
C. INDIKATOR
Menceritakan bagian tumbuhan bagi manusia dan hewan.
Menyebutkan bagian-bagian yang tumbuhan yang dapat dimakan.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu Menceritaka bagian tumbuhan bagi manusia dan hewan
Siswa mampu Menyebutkan bagian-bagian yang tubumbuhan yang dapat
dimakan. E.
MATERI PEMBELAJARAN -
Bagian – bagian tumbuhan yang dapa tadi makan yaitu akar, batang, daun, buah,bunga dan biji. Mengapa bagian
– bagian tersebut dimakan?. Bagian – bagian tersebu tmerupakan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanannya.
Cadangan makanan merupakan sumber energi dan umumnya memiliki rasa yang enak. Manusia tidak memakan semua jenis tumbuhan. Sebagaian tumbuhan tidak
dimakan karena tidak mengandung gizi, sulit dicerna, atau mengandung racun. Demikian pula tidak semua bagian tumbuhan dapat dimakan. Misalnya, batang
kentang dapat dimakan. Namun daunnya tidak dapat dimakan karena racun. -
Daun – daunan berbagai macam tumbuhan yang daunnya dapat dimanfaatkan menjadi sumber makanan antara lain bayam, kangkung, sawi. Semua daun-daunan
