Perencanaan Pelaksanaan Siklus I

2 Pertemuan Kedua Rabu, 13 November 2013 Pada pertemuan kedua ini Awal kegiatan seperti biasa peneliti membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan mengucap basmallah bersama- sama. Peneliti mereview kembali materi sebelumnya, dalam mengulang peneliti menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan proses fotosintesis secara singkat dengan bahasanya sendiri. Kemudian guru mengkondisikan siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari ini kepada siswa. Peneliti memberika n pertanyaan kembali “kapanfotosintesis itu terjadi?” jawaban siswa pun beragam. Setelah mendengarkan jawaban siswa, peneliti pun menjelaskan materi yang akan disampaikan. Setelah materi sudah dijelaskan lalu siswa diminta untuk bergabung dengan kelompok sebelumnya. Kemudian peneliti menjelaskan prosedur kerja dengan menggunakan Teka-teki silang TTS dan memberikan Lembar Kerja Siswa 2 LKS . Masing-masing kelompok bekerja sama untuk menyelesaikan soal yang ada diLKS.Selama proses berlangsung peneliti dan guru berkeliling kepada setiap kelompok untuk memberikan bimbingan, dorongan dan menilai keaktifan siswa. Gambar di bawah ini adalah suasana siswa saat melakukan diskusi. Gambar 4.1 Aktivitas siswa saat melakukan diskusi Peneliti memberikan batas waktu untuk menyelesaikan LKS tersebut.Setelah batas waktu yang ditentukan telah habis, maka setiap kelompok untuk mengumpulkannya.Hasil LKS yang telah dikerjakan dan di diskusikan oleh kelompoknya yang sudah dikumpulkan maka peneliti meminta siswa 1 perwakilan setiap kelompok untuk maju mempersentasikan hasilnya.Dan siswa yang lain pun memperhatikannya.Peneliti dan siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari. Pembelajaran ditutup dengan mengucap hamdallahdan diiringi dengan salam penutup. Berdasarkan catatan lapangan ada siswa masih mengalami kesulitan, siswa sudah mulai berani bertanya kepada peneliti walau hanya beberapa siswa saja dan masih ada kelompok yang mengumpulkan tidak tepat waktu serta susah beranjak untuk mempresentasikan hasil kerja LKS nya. 3 Pertemuan ketiga Selasa, 19 November 2013 Kegiatan belajar IPA ini pada pertemuan ketiga ini seperti biasa peneliti membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan mengucap basmallah bersama-sama. Peneliti mereview kembali materi sebelumnya dan dilanjutkan dengan menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari ini kepada siswa. Respon positif cukup di dapatkan oleh para siswa pada pertemuan ketiga ini, peneliti sudah dapat mengenali karakteristik siswa sehingga pembelajaran sudah mulai berjalan lebih baik dibandingkan pertemuan sebelumnya.Hal ini ditandai dengan adanya siswa yang bertanya dan mengungkapkan pendapat, meskipun tidak semua siswa yang aktif dalam pembelajaran. Berdasarkan data yang diperoleh dari observasi aktifitas siswa, guru dan catatan lapangan dalam pelaksanaan strategi pembelajaran aktif Crossword Puzzle mengalami peningkatan setiap pertemuannya. Sebelum pembelajaran berakhir peneliti memberikan gambaran tentang materi yang akan dilberikan pada pertemuan berikutnya. Namun karena keterbatasan waktu, sehingga pelaksanaan post-test tidak dapat diberikan pada pertemuan ketiga ini.