33
2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Permendiknas nomor 22 tahun 2006, standar kompetensi SK merupakan ukuran
kemampuan minimal yang mencakup pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dicapai, diketahui, dan mahir dilakukan oleh siswa pada
setiap tingkatan dari suatu materi yang diajarkan. Menurut Rusman 2012:5-6, standar kompetensi merupakan kualifikasi kemampuan
minimal siswa yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas dan atau
semester pada suatu mata pelajaran. Sedangkan menurut Mulyasa 2006:56, standar kompetensi mata pelajaran memuat kompetensi yang
harus dicapai siswa setelah akhir periode pembelajaran. Standar kompetensi ini merupakan acuan bagi pengembangan kurikilum di
daerah atau sekolah untuk menyusun perencanaanprogram operasional, seperti silabus, yang akan digunakan guuru dalam melaksanakan tugas.
Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai siswa dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan
indikator kompetensi dalam mata pelajaran. Kompetensi dasar merupakan penjabaran standar kompetensi siswa yang cakupan
materinya lebih sempit dibanding dengan standar kompetensi siswa Rusman,2012:5-6. Menurut Mulyasa 2006:39, kompetensi dasar
dalam silabus berfungsi untuk mengarahkan guru dan fasilitator pembelajaran, mengenai target yang harus dicapai dalam pembelajaran.
34 Berikut ini Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata
pelajaran kewirausahaan SMK. Tabel 2. Standar Kompetensi Mata Pelajaran Kewirausahaan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan
1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif
1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha
1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan
bagi orang lain 1. 6 Mengambil resiko usaha
1. 7 Membuat keputusan
2. Menerapkan jiwa kepemimpinan
2. 1 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet
2. 2 Mengelola konflik 2. 3 Membangun visi dan misi usaha
3. Merencanakan usaha kecilmikro
3. 1 Menganalisis peluang usaha 3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan
usaha 3. 3 Menyusun proposal usaha
4. Mengelola usaha kecilmikro
4. 1 Mempersiapkan pendirian usaha 4. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha
4. 3 Menjalankan usaha kecil 4. 4 Mengevaluasi hasil usaha
Berdasarkan teori diatas standar kompetensi adalah ukuran kemampuan minimal yang mencakup pengetahuan, keterampilan dan
sikap yang harus dicapai, diketahui, dan mahir dilakukan oleh siswa pada setiap tingkatan dari suatu materi yang diajarkan dan menjadi acuan bagi
35 pengembangan kurikulum di daerah atau sekolah untuk menyusun
perencanaanprogram operasional. Sedangkan kompetensi dasar merupakan sejumlah kemampuan yang harus dikuasai siswa dalam
cakupan yang lebih sempit dan berfungsi untuk mengarahkan guru dan fasilitator. Dalam penelitian ini peneliti lebih berfokus pada standar
kompetensi merencanakan usaha kecilmikro dengan kompetensi dasar menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha. Materi aspek pengelolaan
usaha yang diambil adalah aspek pemasaran.
3. Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kategori