Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar Sumber Belajar

139 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pra Siklus Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Godean Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas Semester : XI Busana 3 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : Merencanakan usaha kecil mikro Kompetensi Dasar : Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha Indikator : Siswa mampu merencanakan pemasaran sederhana promosi, ditribusi, penetapan harga, dan pelayanan prima dengan tepat

A. Tujuan Pembelajaran

Kognitif 1. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian pemasaran dengan tepat 2. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian seni menjual dengan benar 3. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian promosi dengan tepat 4. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian kepuasan pelanggan dengan tepat 5. Peserta didik mampu menganalisis kepuasan pelanggan dengan tepat 6. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian negosiasi dengan benar 7. Peserta didik mampu membedakan macam-macam kegiatan promosi dengan benar Afektif 1. Peserta didik dapat mengidentifikasikan macam-macam harga jual dengan benar 2. Peserta didik dapat mengidentifikasikan macam-macam saluran distribusi dengan benar Psikomotor 1. Peserta didik dapat menentukan harga jual dengan tepat 2. Peserta didik mampu membuat perencanaan pemasaran dengan tepat

B. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Pemasaran 2. Seni menjual 3. Penetapan harga jual 4. Menganalisis kepuasan pelanggan 5. Promosi 6. Publikasi 140 7. Negosiasi 8. Saluran dan jaringan distribusi

C. Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Masalah 2. Metode Pembelajaran : Inquiry

D. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal 10 Menit

a. Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa b. Guru melakukan presensi c. Guru memberikan appersepsi dengan mengajukan pertanyaan “Pernahkah kalian mendengar kata pemasaran? Jika sudah, menurut pendapat kalian apakah pemasaran itu? d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran e. Guru menjelaskan langkah-langkah metode inquiry

2. Kegiatan Inti 55 Menit

a. Konfirmasi 1 Guru meminta siswa membaca modul mengenai aspek pemasaran dalam pengelolaan usaha 2 Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi aspek pemasaran dalam pengelolaan usaha 3 Guru menjelaskan materi aspek pemasaran dalam pengelolaan usaha yang meliputi meliputi seni menjual, penetapan harga jual, kepuasan pelanggan, promosi, negosiasi, saluran dan jaringan distribusi 4 Guru meminta siswa mencatat poin penting untuk belajar b. Elaborasi 1 Siswa membaca modul mengenai aspek pemasaran dalam pengelolaan usaha 2 Siswa mencatat poin-poin penting yang dijelaskan oleh guru c. Eksplorasi 1 Siswa memperhatikan penjelasan guru 141

3. Kegiatan Penutup 25 Menit

a. Guru memberikan soal tes pilihan ganda yang meliputi seluruh kegiatan pemasaran b. Peserta didik mengerjakan soal tes secara mandiri c. Guru mengevaluasi kegiatan pembelajaran d. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai hal yang kurang dimengerti e. Guru memberikan tugas wawancara ke pelaku usaha menganai kegiatan pemasaran dalam perusahaan f. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa

E. Penilaian Hasil Belajar

1. Kognitif Bentuk instrumen : Tes Pilihan Ganda Penilaian : = 100 2. Penugasan

F. Sumber Belajar

1. Handout Menganalisis Aspek Pemasaran dalam Pengelolaan Usaha 2. Modul 3.2 KWU 2006 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Media :Papan Tulis 142 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus I Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Godean Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas Semester : XI Busana 3 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : Merencanakan usaha kecil mikro Kompetensi Dasar : Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha Indikator : Siswa mampu merencanakan pemasaran sederhana promosi, ditribusi, penetapan harga, dan pelayanan prima dengan tepat

A. Tujuan Pembelajaran