143 7. Negosiasi
8. Saluran dan jaringan distribusi
C. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Masalah
2. Metode Pembelajaran : Inquiry
D. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal 10 Menit
a. Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa b. Guru melakukan presensi
c. Guru memberikan appersepsi dengan mengajukan pertanyaan
“Pernahkah kalian mendengar kata pemasaran? Jika sudah, menurut pendapat kalian apakah pemasaran itu?
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran e. Guru menjelaskan langkah-langkah metode inquiry
2. Kegiatan Inti 55 Menit
a. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdiri dari 5-6 orang
b. Peserta didik membagi peran masing-masing anggota kelompok sebagai ketua, moderator, sekretaris dan anggota
c. Guru membagikan handout aspek pemasaran dalam pengelolaan usaha
d. Peserta didik membaca modul kewirausahaan dan handout yang dibagikan oleh guru
e. Guru menjelaskan topik permasalahan yang harus didiskusikan adalah apa saja kegiatan pemasaran yang kalian temukan pada perusahaan
yang diwawancara? kemudian simpulkan sesuai materi pemasaran dalam pengelolaan usaha”
f. Guru membagikan lembar kerja mengenai permasalahan yang harus didiskusikan oleh siswa
g. Guru menjelaskan pokok-pokok kegiatan sesuai dengan lembar kerja yang diberikan kepada siswa
h. Masing-masing kelompok mendiskusikan kegiatan pemasaran sesuai hasil wawancara ke pelaku usaha
144 i. Peserta didik menjelaskan kegiatan pemasaran meliputi seni menjual,
penetapan harga jual, kepuasan pelanggan, promosi, negosiasi, saluran dan jaringan distribusi sesuai asumsi mereka dan disinkronkan dengan
materi pemasaran.
j. Guru membimbing peserta didik dalam diskusi dan pemecahan masalah
k. Peserta didik bersama kelompoknya menyimpulkan hasil diskusi l. Peserta didik menyusun hasil diskusi ke dalam bentuk laporan tertulis
3. Kegiatan Penutup 25 Menit
a. Guru memberikan soal tes yang meliputi seluruh kegiatan pemasaran b. Peserta didik mengerjakan soal tes secara mandiri
c. Guru mengevaluasi kegiatan diskusi yang dilakukan oleh siswa d. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya
mengenai hal yang kurang dimengerti e. Guru menyampaikan kepada siswa untuk mempelajari perencanaan
pemasaran pada handout dan modul kewirausahaan serta mencari referensi lain mengenai perencanaan pemasaran untuk pertemuan
selanjutnya.
f. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa
E. Penilaian Hasil Belajar
Kategori