59
3. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan setelah semua data terkumpul. Dalam penelitian ini teknik yang digunakan peneliti untuk menguji hipotesis
adalah dengan menggunakan uji-t
t-test
. Tujuannya untuk mengetahui perbedaan sikap tanggung jawab siswa pada masing-
masing kelompok. Langkah-langkah
dalam menganalisis
data dengan
menggunakan rumus uji-t
t-test
program
SPSS for windows
16 adalah sebagai berikut:
a. Menentukan hipotesis
Ha :Ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS
Two Stay Two Stray
terhadap sikap tanggung jawab siswa kelas IV di SD Negeri Ngebung Beran Panjatan Kulon Progo
Ho :Tidak ada pengaruh dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS
Two Stay Two Stray
terhadap sikap tanggung jawab siswa kelas IV di SD Negeri Ngebung Beran
Panjatan Kulon Progo b.
Menentukan t hitung dan t tabel Penentuan t hitung diperoleh dengan menggunakan
Independent Samples T Test
uji t sampel bebas. Hasil dari t hitung kemudian dicocokkan dengan t tabel pada taraf signifikasi
60 5
�� �� . T tabel dicari pada tabel signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan df n-2.
c. Menentukan kriteria pengujian
Hasil dari t hitung kemudian dicocokkan dengan t tabel pada taraf signifikasi 5 t tabel. Menurut Duwi Priyatna 2012:
24 kriteria yang digunakan dalam uji-t
t-test
ini adalah sebagai berikut:
1 Jika t hitung t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima.
2 Jika t hitung t tabel maka Ho diterima dan Ha ditolak
Menurut Duwi
Priyatna 2012:
25, berdasarkan
probabilitas atau nilai signifikansi kriteria yang digunakan dalam uji-t
t-test
ini adalah sebagai berikut: 1.
Jika nilai signifikansi P 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima.
2. Jika nilai signifikansi P 0,05 maka Ho diterima dan Ha
ditolak
61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian dan Subyek Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Ngebung Beran yang terletak di dusun VII Bugel, Kecamatan Panjatan, Kabupaten Kulon Progo. Subjek
penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri Ngebung Beran semester genap tahun ajaran 20152016. Kelas IV SD
Negeri Ngebung Beran merupakan kelas paralel yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas IVA dan IVB. Jumlah siswa kelas IV adalah 41 yang terdiri
dari kelas IV A yang berjumlah 21 dan kelas IV B berjumlah 20 siswa. Kedua kelas tersebut mempunyai karakteristik yang hampir sama.
Karakteristik itu nampak pada jumlah siswa disetiap kelas yang hampir sama, usia, dan kemampuan siswa yang hampir sama. Berdasarkan
kesamaan karakteristik tersebut, peneliti menggunakan seluruh siswa kelas IV di SD Negeri Ngebung Beran Panjatan Kulon Progo.
2. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Hasil penelitian didapat dari data sebelum penelitian
pre-test
dan setelah penelitian
post-test
di kelas IV SD Negeri Ngebung Beran. Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data sikap tanggung jawab
siswa sebelum dan sesudah perlakuan diberikan. Penelitian ini menggunakan
pre test
dan
post test
yang diberikan pada kedua kelas yaitu
Kategori