1. Home
  2. Lainnya

Materi Ajar Lembar Kerja Siswa

123

2. Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Diskusikan dengan teman sekelompokmu 1. Jelaskan pengertian koperasi sekolah 2. Sebutkan tujuan koperasi sekolah 3. Sebutkan jenis usaha koperasi sekolah berdasarkan kebutuhan siswa. 4. Sebutkan dan jelaskan organisasi koperasi sekolah 5. Sebutkan dan jelaskan permodalan koperasi sekolah 124

3. Soal Evaluasi

SOAL EVALUASI Nama : Kelas : No. absen : Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat 1. Koperasi sekolah adalah… 2. Sebutkan tujuan koperasi sekolah 3. Sebutkan jenis usaha koperasi sekolah berdasarkan kebutuhan siswa 125

4. Kunci Jawaban

Kunci Jawaban soal evauasi 1 Koperasi sekolah adalah koperasi yang didirikan di lingkungan sekolah SD, SMP, SMA keanggotaannya semua warga sekolah. skor 2 2 Tujuan dari koperasi sekolah adalah lebih member pendidikan perkoperasian pada siswa. skor 2 3 Berdasarkan kebutuhan siswa, jenis koperasi sekolah sebagai berikut a. Pertokoan Barang yang dijual antara lain buku, pulpen, sampul, tas, seragam, dan lain-lain. skor 2 b. Kantin Barang yang dijual antara lain minuman, nasi bungkus, bakwan, pisang goreng dan lain-lain skor 2 c. Simpan pinjam Jasa yang dilayani biasanya siswa menabung, tujuannya agar siswa hemat dan rajin skor 2 126

5. Lampiran Hasil Lembar Kerja Siswa

127 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN PERTEMUAN III Satuan Pendidikan : SD Negeri Ngebung Beran KelasSemester : IVII Mata Pelajaran : PKn Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Hari Tanggal :

A. STANDAR KOMPETENSI

2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

B. KOMPETENSI DASAR

2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

C. INDIKATOR

1. Menjelaskan pengertian lembaga yudikatif 2. Menyebutkan lembaga yudikatif yang ada di Indonesia 3. Menyebutkan wewenang Mahkamah Agung MA, Mahkamah Konstitusi MK, dan Mahkamah Yudisial MY D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS Two Stay Two Stray , siswa dapat menjelaskan pengertian lembaga yudikatif dengan tepat

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

1 10 130

Perbedaan hasil belajar ips siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle dan two stay two stray

0 12 0

Pengaruh teknik kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) dengan Guided Note Taking (GNT) terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebacteria dan eubacteria: kuasi eksperimen di SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan.

0 9 243

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY(TS-TS) DAN SNOWBALL THROWINGTERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Strategi Pembelajaran Two Stay Two Stray (Ts-Ts) dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Ke

0 2 19

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL Pengaruh Strategi Pembelajaran Two Stay Two Stray (Ts-Ts) dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar S

0 4 16

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA Penerapan Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray (Ts-Ts) Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII B SMP N

0 0 14

HASIL WAWANCARA DENGAN GURU KELAS IV SEBELUM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY (TS-TS)

0 0 156

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS) DENGAN TIPE

0 0 209

PENGARUH PENANAMAN KARAKTER KERJA SAMA, KERJA KERAS, DAN TANGGUNG JAWAB PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VII SMP NEGERI 2 SUMBANG TAHUN AJARAN 20122013

0 0 13