Subjek Penelitian Subjek dan Objek Penelitian

segitiga dan segiempat. Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, dan gari berat 39 40 Jumlah : 2 24 8 6 Total Soal : 40 Keterangan : C1 : Pengetahuan atau ingatan C2 : Pemahaman C3 : Penerapan C4 : Analisis C5 : Sintesis C6 : Penilaian c. Menentukan tipe soal yang akan diujikan kepada siswa. Pada penelitian ini peneliti menggunakan tipe soal pilihan ganda. d. Menentukan jumlah soal yang akan digunakan. Pada penelitian ini jumlah soal yang diujikan adalah 40 butir soal. e. Menentukan durasi waktu yang akan digunakan untuk mengerjakan soal penelitian. Pada penelitian ini, durasi waktu yang digunakan adalah 3 jam pelajaran atau 135 Menit. f. Menentukan kriteria penelitian. Penentuan kriteria penilaian atau penyekoran soal hasil belajar matematika adalah sebagai berikut : 1 Untuk setiap jawaban yang benar diberi nilai 1 satu dan untuk setiap jawaban yang salah diberi nilai 0 nol. 2 Total skor yang diperoleh pada tes hasil belajar matematika adalah dengan menjumlahkan skor yang diperoleh, yaitu jumlah dari semua skor yang benar. 3 Jumlah soal hasil belajar matematika adalah 40 item, maka skor maksimum adalah 40.

2. Metode Non Tes

Dalam penelitian ini metode non tes berbentuk angket atau kuesioner. Kuesioner adalah pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden, dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang diketahui responden Suharsimi, 2010:194. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan pendapat atau opini dari subjek yang akan diteliti, yaitu dengan menyebarkan kuesioner yang berisi pernyataan-pernyataan yang diharapkan akan dijawab oleh responden dengan jujur. Kuesioner dalam penelitian ini terdiri dari dua bagian,yaitu kuesioner variabel kecerdasan emosi dan kuesioner variabel suasana belajar dalam keluarga. Jenis kuesioner yang diberikan adalah kuesioner tertutup, dimana responden tinggal memilih atau mencentang jawaban yang sudah disediakan. Kuesioner ini merupakan kuesioner langsung, yaitu responden langsung menjawab tentang dirinya sendiri. Kedua kuesioner ini ditunjukkan dalam pernyataan positif pernyataan yang mendukung teori yang akan diungkap dan pernyataan negatif pernyataan yang tidak mendukung teori yang akan diungkap.