Hubungan Antar Variabel Pembahasan Hasil Penelitian

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian ini, maka saran-saran yang dapat penulis kemukakan adalah sebagai berikut : 1. Siswa perlu lebih efektif berkonsultasi dengan guru bimbingan konseling di sekolah dan menjalin hubungan yang baik dengan anggota keluarga untuk belajar mengoptimalkan diri dengan mengembangkan hal-hal positif yang ada dalam dirinya dan memperbaiki hal-hal negatif dalam diri, juga untuk belajar mengendalikan diri dan menjalin hubungan baik dengan orang lain, serta memanfaatkan waktu belajar yang baik bukan hanya di sekolah tapi juga ketika berada di rumah. 2. Perlunya perhatian dari pihak sekolah, guru mata pelajaran dan guru bimbingan konseling terhadap pengembangan suatu pemahaman siswa selain peningkatan intelegensi dalam pendidikan, yaitu pemahaman yang berfungsi untuk mengembangangkan kemampuan pengenalan diri, pengendalian diri, memotivasi diri, empati dan ketrampilan sosial dalam diri siswa. 3. Perlunya kerjasama yang baik antara sekolah dan orangtua untuk memantau dan membantu meningkatkan hasil belajar anak, sehingga baik di sekolah maupun ketika berada di tengah keluarga anak selalu merasa terdukung 4. Perlunya tindak lanjut terhadap hasil penelitian yang diperoleh terhadap persentase kecerdasan emosi siswa dan suasana belajar dalam keluarga siswa, untuk membantu meningkatkan kecerdasan emosi dan suasana belajar dalam keluarga siswa. DAFTAR PUSTAKA Abu Ahmad. 1982. Sosiologi Pendidikan. Surabaya : Bina Ilmu. Achmad Efendi. 2008. Pengolahan dan Analisis Data dengan Excel. Jakarta : Salemba Infotek Anas Sudijono. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada Goleman, Daniel. 1997. Emotional Intelligence Terjemahan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Goleman, Daniel. 2000. Emotional Intelligence Terjemahan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Gottman, John. 2008. Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Terjemahan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama Hurlock, Elizabeth B. 1978. Perkembangan Anak Terjemahan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Iqbal Hasan. 2004. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta : Bumi Aksara Kartini Kartono. 1992. Peran Keluarga Dalam Memandu Anak. Bandung : Remadja Rosda Karya Nana Sudjana. 1989. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya Pedoman Penulisan Skripsi. 2004. Universitas Sanata Dharma. Yogyakarta Roestiyah. 1982. Masalah-masalah Ilmu Keguruan. Jakarta : Gramedia Saifuddin Azwar. 1997. Reliabilitas dan Validitas. Cetakan Kelima. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset Stein, Steven J dan Howard E. Book. 2004. Ledakan EQ. Bandung : Mizan Pustaka Sudjana. 2003. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung : Tarsito Sugiyono. 2007. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta Suharsimi Arikunto. 2009. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Edisi Revisi. Jakarta : Rineka Cipta Supratiknya, A. 2000. Statistik Psikologi. Jakarta : Grasindo Syah Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan. Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remadja Rosda Karya Tabrani Rusyan, A. 1994. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2001, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka Winkel, W.S. 1989. Psikologi Pengajaran dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia LAMPIRAN