Pengertian Emosi Kecerdasan Emosi

sebaliknya, selalu mempunyai masalah dengan dirinya sendiri dan orang lain. Hal ini kelihatan dari sikapnya yang kaku dan nampak tertekan, karena memiliki banyak penilaian-penilaian negatif pada dirinya sendiri dan pada orang lain dan lingkungan sekitarnya.

4. Ciri-ciri Kecerdasan Emosi

Salovey dalam Goleman 1997:57 membagi kecerdasan emosi ke dalam lima ciri-ciri utama, yaitu : a. Pengenalan Diri Pengenalan diri atau mengenali emosi diri sendiri adalah suatu kemampuan untuk mencermati dan menguasai perasaan sendiri. Orang yang mempunyai kemampuan mengenali diri serta mengenal emosi diri sendiri adalah orang yang mempunyai keyakinan tinggi akan perasaannya dan handal dalam mengambil keputusan yang tepat dalam hidupnya. Goleman 1997 menyatakan bahwa pengenalan diri merupakan karakter dari orang yang tahu dan sadar diri sewaktu suatu perasaan terjadi. Diperlukan pemantauan perasaan dari waktu ke waktu agar pengenalan terhadap diri semakin matang. Pengenalan diri merupakan ketrampilan dasar utama yang akan menumbuhkan tiga kecakapan emosi berikut : 1 Menilai diri secara akurat, yaitu mengetahui kelebihan dan kekurangan diri sendiri. 2 Kesadaran emosi, yaitu tahu dan sadar pengaruh emosi pada diri dan orang lain, dan menggunakannya untuk membuat keputusan. 3 Percaya diri, yaitu memiliki harga diri dan kemampuan sendiri. b. Pengendalian Diri Pengendalian diri adalah kemampuan mengatur diri dan mengelola kondisi, impuls, dan sumber daya diri sendiri Goleman, 1997. Berdasarkan pengertian diatas, dapat diartikan bahwa pengendalian diri adalah kemampuan mengelola emosi dan menangani perasaan agar dapat terungkap dengan tepat, sehingga dapat bangkit dengan cepat jika mengalami masalah berat dalam hidupnya. Pengendalian diri merupakan ketrampilan emosi yang tercakup dalam kecakapan emosi berikut : 1 Sabar, yaitu mengelola emosi dengan efektif. 2 Inovasi, yaitu : bersikap terbuka terhadap gagasan dan informasi terkini. 3 Kehati-hatian, yaitu : dapat diandalkan dan bertanggungjawab dalam setiap tindakannya. 4 Dapat dipercaya, yaitu memelihara norma kejujuran dan integritas. 5 Adaptabilitas, yaitu : keluwesan dalam menangani perubahan dan tantangan. c. Memotivasi Diri Memotivasi diri adalah kemampuan untuk menyemangati, mendorong, mengendalikan dan menguasai diri sendiri untuk mencapai suatu tujuan. Kemampuan untuk melakukan hal ini hanya bisa dimiliki oleh orang yang berpikiran positif dan selalu mengajak diri berbahagia atas apapun yang terjadi. Motivasi adalah kemampuan emosi untuk mengantar seseorang untuk meraih sasaran Goleman, 1997. Menata emosi berarti memotivasi diri sendiri dan menguasai diri sendiri dan untuk berkreasi. Motivasi diri merupakan ketrampilan emosi yang tercakup dalam kecakapan emosi berikut : 1 Optimis, yaitu : melihat kesempatan baik dalam setiap peristiwa, serta gigih dalam mencapai tujuan meski banyak halangan. 2 Komitmen, yaitu setia dan menyesuaikan diri dengan keputusan yang diambil. 3 Inisiatif, yaitu selalu siap memanfaatkan kesempatan. 4 Dorongan berprestasi, yaitu : semangat untuk mencapai standar keberhasilan. d. Empati Empati adalah suatu kepedulian dan kemampuan untuk merasakan apa yang dirasakan orang lain, biasanya muncul ketika orang lain merasakan penderitaan atau kesusahan. Menurut Goleman, orang yang tidak dapat merasakan apa yang dirasakan oleh orang lain

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika|b:Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/2003

0 11 80

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Hubungan pemberian biasiswa terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran biologi siswa kelas II SLTP Negeri se Kabupaten Bondowoso tahun ajaran 2000/2001

0 4 61

Hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar biologi siswa kelas II SMA Negeri I Pamulang

1 7 153

Hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar matematika pada siswa MTsN Parung-Bogor

8 31 88

Hubungan kecerdasan emosi (emotional intellegence dengan prestasi belajar aqidah akhlak siswa kelas 111 Mts.Nurul Yaqin legok-Tangerang

0 7 0

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Pengaruh kecerdasan interpersonal dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII

0 0 9

Hubungan motivasi belajar dan gaya belajar siswa dengan prestasi belajar matematika siswa mts Islamiyah Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

4 24 150