Uji Reliabilitas Instrumen Keabsahan Data

H a : Ada hubungan positif antara kecerdasan emosi dan suasana belajar dalam keluarga dengan hasil belajar matematika siswa. 2 Kriteria Pengujian Terima Ha, jika dan tolak Ha jika Untuk menguji signifikan atau tidaknya koefisien korelasi ganda dari ketiga variabel tersebut tersebut digunakan uji F, yaitu dengan mencari nilai dengan tingkat signifikansi 0,05. Berikut adalah rumus yang dipergunakan untung mencari nilai Sudjana, 2003:108. Keterangan : R : koefisien korelasi ganda k : banyak faktor yang mempengaruhi n : jumlah responden Jika maka hipotesis signifikan dan jika Koefisien korelasi nilai r akan diinterpretasikan berikut ini Sudijono, 2009:193. Tabel 3.5 Interpretasi Nilai r Koefisien Korelasi Interpretasi 0,91 – 1,00 Sangat Tinggi 0,71 – 0,90 Tinggi 0,41 – 0,70 SedangCukup 0,21 – 0,40 Rendah 0,00 – 0,20 Sangat Rendah Dianggap tidak ada Korelasi

3. Kontribusi Variabel Penelitian

Kontribusi Variabel Penelitian digunakan untuk menghitung besar sumbangan masing-masing variabel bebas atau prediktor untuk keperluan pengadaan prediksi. Untuk menghitung persentase kontribusi dari masing-masing variabel terlebih dahulu dicari perbandingan masing-masing variabel X terhadap variabel Y yang disebut sumbangan relatif. Persentasenya dapat dihitung dengan menggunakan rumus berikut : SR = x 100 Keterangan : SR : sumbangan relatif variabel X A : koefisien variabel X : jumlah perkalian antara variabel X dengan variabel Y : jumlah kuadrat regresi Sutrisno Hadi, 1987:42 Besarnya kontribusi masing-masing variabel atau sumbangan efektif dapat dihitung dengan menggunakan rumus berikut : SE = SR x R² Keterangan : SE : sumbangan efektif atau kontribusi variabel X R² : koefisien determinasi Kontribusi secara bersama-sama variabel kecerdasan emosi dan suasana belajar dalam keluarga terhadap hasil belajar matematika dicari dengan dengan menghitung koefisien determinasi R² yang kemudian diubah ke dalam bentuk persen dalam penafsiran kontribusinya Sudjana, 2003:108. Tetapi dalam penafsiran ini koefisien korelasi ganda R nilai korelasinya harus bersifat positif, artinya hipotesis diterima dan signifikan. Koefisien korelasi dan nilai determinasi R² diperoleh dari perhitungan dengan bantuan program Microsoft Excel.

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika|b:Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/2003

0 11 80

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Hubungan pemberian biasiswa terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran biologi siswa kelas II SLTP Negeri se Kabupaten Bondowoso tahun ajaran 2000/2001

0 4 61

Hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar biologi siswa kelas II SMA Negeri I Pamulang

1 7 153

Hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar matematika pada siswa MTsN Parung-Bogor

8 31 88

Hubungan kecerdasan emosi (emotional intellegence dengan prestasi belajar aqidah akhlak siswa kelas 111 Mts.Nurul Yaqin legok-Tangerang

0 7 0

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Pengaruh kecerdasan interpersonal dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII

0 0 9

Hubungan motivasi belajar dan gaya belajar siswa dengan prestasi belajar matematika siswa mts Islamiyah Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

4 24 150