1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DAFTAR PUSTAKA Anggoro, M. Toha, dkk. Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka. Cet.II. 2011 Ariawan, Re zi, “Penerapan Pendekatan Visual Thingking Disertai Aktivitas Quick on The Draw untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah”, Skripsi UPI, 2013 Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI. Cet.II. 2012 Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Cet.I. 2011 Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, Cet.I. 2012 Bistari, “Pengembangan Kemandirian Belajar Berbasis Nilai untuk Meningkatkan Komunikasi Matematik”, Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 1. No. 1. Januari 2010:11 -23 Ginnis, Paul. Trik dan Taktik Mengajar Strategi Meningkatkan Pencapaian Pengajaran di Kelas. PT Indeks. 2008 Jacobsen, David A., Paul Eggen, Donald Kauchak. Methods for Teaching: Metode- Metode Pengajaran Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2009 Jazuli, Akhmad, “Berfikir Kreatif dalam Kemampuan Komunikasi Matematika”, Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY, 5 Desember 92009 Jihad, Asep. Pengembangan Kurikulum Matematika. Yogyakarta: Multi Pressindo. Cet.I. 2008 Kadir. Statistika untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Rosemata Sampurna. 2010 Kennedy, Leonard M., Steve Tipps, Art Johnson. Guiding Children’s Learning of Mathematics. America. Komalasari, Kokom. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama. Cet.I. 2010 Kusumowardhany, Reiza, “Pengaruh Aktivitas Quick on The Draw dalam Model Pembelajaran Kooperatif terhadap Kemampuan Komunikasi Siswa Studi Eksperimen Mata Pelajaran Geografi pada Pokok Bahasan Dinamika Perubahan Hidrosfer Kelas X di SMA Negeri 1 Carignin Kabupaten Bogor” Skripsi UPI, 2013 Mardalis. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara. Cet.III. 1995 Marici, Fitriana, “Pengaruh Penerapan Teknik Quick on The Draw terhadap Pemahaman Konsep Matematis siswa kelas VII SMPN 1 Lengayang”, 2013 NCTM. Principles ad Standards for School Mathematics. United States of America. 2000 Nurochim. Perencanaan Pembelajaran Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Pt RajaGrafindo Persada. Cet.I. 2013 Prasetyo, Bambang, Lina MIftahul Jannah. Metode Penelitian Kuantitatif: Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Cet. VI. 2011 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2013. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah. 2013 Roudhonah. Ilmu Komunikasi. Jakarta: UIN Jakarta Press. Cet.I. 2007 Rusman. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Cet.VI. 2013 Sani, Ridwan Abdullah. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Cet. I. 2013. Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Penelitian. Jakarta: Kencana. Cet. IX. 2012 Sembiring, Suwah, Edi Kusnaedi, Hadi Nurdiansyah. Matematika untuk SMP-Mts Kelas VIII. Bandung: Yrama Widya. 2014 Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Cet.XIII. 2013 Suhenda. Materi Pokok Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka, 2007

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe match mine terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa (quasi eksperimen di SMP Islam al-azhar)

11 106 89

Pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di salah satu SMP di Tangerang.

6 24 248

Pengaruh strategi pembelajaran aktif teknik question student have terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di Kelas VII SMP Negeri 11 Tangerang Selatan

0 4 240

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUICK ON THE DRAW (QD) PADA MATERI KESEBANGUNAN BAGI SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 2 PANCUR BATU.

2 8 21

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PENERAPAN AKTIVITAS QUICK ON THE DRAW DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF.

0 0 62

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN VISUAL THINKING DISERTAI AKTIVITAS QUICK ON THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA.

2 6 77

PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN HABITS OF MIND SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA :Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa SMP di Kota Tangerang.

4 9 48

PENERAPAN AKTIVITAS QUICK ON THE DRAW DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA.

1 3 62

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PESISIR TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP | Karya Tulis Ilmiah

0 0 11

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PESISIR TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP

0 0 6