Hasil Pengujian Hipotesis Pengujian Persyaratan Analisis

59 Tabel 4.11 Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Berdasarkan Indikator No Indikator Pemahaman Relasional Skor Ideal Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Nilai rata- rata Nilai Rata- rata 1 Menyatakan situasi, gambar, atau diagram kedalam model matematik 12 9,20 76,70 7,75 64,58 2 Menjelaskan ide dan situasi matematika secara tulisan 20 14,73 73,64 12,91 64,55 Tabel diatas menunjukkan pencapaian masing-masing indikator pada masing-masing kelas terhadap rata-rata siswa dengan skor ideal setiap soal 4. Berdasarkan tabel diatas, terihat bahwa untuk indikator pertama kelas eksperimen memiliki rata-rata pencapaian 76,70. Nilai ini lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang memiliki nilai rata-rata 64,58. Hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas eksperimen pada indikator menyatakan situasi ke dalam model matematika lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol. Tidak hanya pada indikator pertama, namun pada indikator kedua pun kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yaitu 73,64 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-ratanya adalah 64,55. Hal ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen menjelaskan situasi ke dalam tulisan lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Perbandingan nilai rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada grafik di bawah ini Keterangan : Indikator 1: Menyatakan situasi, gambar, atau diagram ke dalam model matematik Indikator 2: Menjelaskan ide dan situasi matematika secara tulisan 60 Gambar 4. 6 Perbandingan Nilai Rata-Rata Indikator Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Berdasarkan grafik diatas terlihat bahwa rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Perbedaan rata-rata ini didapat dari hasil posttest siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berikut ini analisis dan hasil jawaban test kemampuan komunikasi matematis siswa berdasarkan indikatornya.

a. Kemampuan Komunikasi Matematis Indikator Menyatakan Situasi,

Gambar, atau Diagram ke dalam Model Matematik Indikator menyatakan adalah kemampuan siswa menyatakan sebuah situasi, diagram, atau ide matematis menjadi sebuah symbol matematik. Pada soal posttest indikator ini ada pada soal nomor 3, 6, dan 8. Berikut akan disajikan perbandingan cara menjawab siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Soal: Diketahui nilai f2 = 3 dan nilai f3 = 7. Tentukan fungsi fx jika rumus fungsi fx = ax +b. 76.70 73.64 64.58 64.55 58.00 60.00 62.00 64.00 66.00 68.00 70.00 72.00 74.00 76.00 78.00 indikator 1 indikator 2 n il ai r ata -r ata indikator kelas eksperimen kelas kontrol Keterangan : Indikator 1: Menyatakan situasi, gambar, atau diagram ke dalam model matematik Indikator 2: Menjelaskan ide dan situasi matematika secara tulisan