180
17. Bagaimana cara mengefisiensikan pendidikan dan pelatihan baik dari
segi fasilitas maupun kegiatan pembelajaran?
“Kalau fasilitas kita untuk pekerjaan di lapangan, saya menggunakan peralatan yang dipakai terus tiap hari, peralatan sudah sesuai standar
operasional SOP agar tidak terjadi kerusakan atau kecelakaan kerja. Tapi kita harus tetap berhati-hati, kita kan masih belajar jadi kita sambil dipandu dan
didampingi oleh pendamping kita di lapangan.”
18. Bagaimana cara yang tepat dalam memilih tempat prakerin yang sesuai
dengan kemampuan dan keinginan siswa?
“Kita disesuaikan dengan kemampuan dan keinginan kita, kita biasanya juga disarankan oleh guru atau alumni dan didiskusikan bersama.”
19. Bagaimana prosedur dalam pemilihan tempat prakerin siswa?
“Prosedurnya pertama kita melapor ke sekolah, tapi ada juga yang masuk ke perusahaan dibantu oleh alumni, itu biasanya lebih enak, kita tinggal ngurus
administrasinya seperti surat menyuratnya.”
20. Bagaimana cara dalam memanfaatkan bantuan pendamping di tempat
prakerin untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa?
“Caranya kita harus berani bertanya ke pendamping dan jangan takut salah dalam bekerja disana karena kan kita masih belajar tapi kita juga harus
berhati- hati dan manut apa kata pendamping.”
21. Adakah selama ini pernah ada permasalahan antara siswa dengan
pendamping di lapangan atau bahkan dengan pihak DUDI?
181 “Kalau sepengetahuan saya sih belum pernah mbak, tapi paling masalahnya
kalau ada terlambat atau lupa mengerjakan tugas paling kita mendapat peringatan atau teguran, karena setiap perbuatan kan ada konsekuensinya jadi
ya harus berani kedepannya kalau mau melakukan perintah apa oleh atasan jadi sudah siap.
22. Adakah bantuan dari pihak lain dalam membantu kegiatan
pembelajaran dan penggunaan fasilitas agar lebih efisiensi?
“Bantuannya kalau pas disekolah ya diurus semua oleh sekolah ada guru dan kepala bengkel, kalau pas prakerin semua ya dari perusahaan yang
menjalankan ya karyawan disini sesuai departemen masing- masing.”
23. Bagaimana cara memberi pengakuan dan penghargaan terhadap
pengalaman dalam proses pendidikan?
“Pengakuan kita bisa dari wujud sertifikat, kalau penghargaan nanti dari sertifikat itu waktu kita sudah diterima di perusahaan kita bisa merasa
mendapat penghargaan. Itu menurut saya mbak.”
24. Bagaimana bentuk upaya yang dilakukan untuk mendapatkan
