Bagaimana cara menjalin hubungan dengan karyawan maupun Adakah batasan untuk siswa dalam prakerin di tempat prakerin? Bagaimanakah kehidupan siswa selama prakerin? Adakah tunjangan dan bantuan dari DUDI untuk kehidupan siswa
6. Bagaimana cara menjalin hubungan dengan karyawan maupun
pendamping di tempat prakerin agar tercipta suasana kerja yang sesungguhnya dan harmonis? “Menjalinnya dengan ya siswa berkomunikasi dulu dengan pendamping lapangan setibanya disana, ya sekedar permisi dulu lah. Selanjutnya hubungannya akan timbul sendirinya, dengan komunikasi yang baik, jadi waktu kegiatan prakerin siswa dapat dibantu dengan baik oleh pendamping, jadi kegiatan dapat berjalan dengan lancar. Jadi kegiatan berjalan lancar didukung juga karena hubungan yang baik dan harmonis antara siswa dengan pendampingnya.” 7. Adakah batasan untuk siswa dalam prakerin di tempat prakerin? “Batasan yang rinci sih ga ada mbak, paling secara lisan waktu pembekalan kita sampaikan tetap kalau kita bertamu ke rumah orang kan selalu ada batasannya. Jadi saat siswa bekerja dan belajar disana tetap dalam koridor perusahaan. Ga hanya waktu kegiatan tapi waktu istirhat di mess misalkan tetap harus mematuhi aturan yang ada, jadi dapat menghindari masalah juga dengan kita tanamkan batasan itu dari siswanya langsung.” 8. Bagaimanakah kehidupan siswa selama prakerin? “Kehidupan siswa selama prakerin ya disesuaikan sama situasi dan kondisi disana aja. Kebanyakan siswa yang prakerin di daerah pedalaman banyak yang semangatnya menciut, berapa hari disana minta pulang, bilangnya ga betah. Siswa disana tinggalnya biasanya di mess karyawan bagi perusahaan 169 yang menyediakan, tapi kalau ga biasanya siswa berkelompok menyewa rumah untuk tempat tinggal, jadi monitoring kita lebi h mudah.”9. Adakah tunjangan dan bantuan dari DUDI untuk kehidupan siswa
selama prakerin? “Sebelum prakerin biasanya sekolah telah berunding dengan pihak DUDI tentang fasilitas yang akan diperoleh siswa selama prakerin. DUDI berbeda- beda dalam menyediakan fasilitasnya, ada yang menyediakan mess tempat tinggal, tiket pulang-balik, makan, uang saku, semua tergantung perusahaannya. Jadi saat siswa berangkat prakerin siswa tau apa yang akan didapatkan selama mereka prakerin, jadi siswa bisa persiapan apa yang tidak didapatkan disana bisa dipersiapkan dari rumah.”10. Bagaimana cara memperkokoh link and match antara sekolah dengan
Parts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Praktek Kerja Industri KAJIAN TEORI
» Pengertian Pendidikan Sistem Ganda
» Tujuan Pendidikan Sistem Ganda PSG
» Isi Pendidikan Sistem Ganda PSG
» Pengembangan Pendidikan Kejuruan KAJIAN TEORI
» Pengertian Hubungan Masyarakat Humas
» Fungsi Hubungan Masyarakat Humas
» Kegiatan Hubungan Masyarakat di Sekolah Menengah Kejuruan
» Manajemen Kegiatan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
» Hasil Penelitian yang Relevan
» Pertanyaan Penelitian KAJIAN TEORI
» Desain dan Pendekatan Penelitian
» Setting Penelitian METODE PENELITIAN
» Subjek Penelitian METODE PENELITIAN
» Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN
» Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN
» Uji Keabsahan Data Penelitian
» Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
» Identitas SMK N 2 Depok Sleman
» Sejarah Singkat SMK N 2 Depok Sleman Keadaan Personil SMK N 2 Depok Sleman
» Keadaan Fasilitas SMK N 2 Depok Sleman Keadaan Siswa SMK N 2 Depok Sleman
» Pendeskripsian Keahlian Profesional Hasil Penelitian
» Pendeskripsian Link and Match
» Pendeskripsian Efisiensi Pendidikan dan Pelatihan
» Pendeskripsian Pengakuan dan Penghargaan Terhadap
» Pendeskripsian Keahlian Profesional Pembahasan
» Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
» Saran Penelitian KESIMPULAN DAN SARAN
Show more