Apa upaya yang dilakukan untuk meningkatkan bahkan menghasilkan Bagaimana cara dalam menerapkan teori yang didapatkan dalam Bagaimana menerapkan etos kerja siswa saat melaksanakan prakerin? Dalam pemilihan pendamping di lapangan, bagaimanakah prose

153 Wawancara 1 22 September 2014 Nama : Bapak AW Status : Guru Jurusan Geologi Pertambangan 1. Bagaimanakah upaya yang dilakukan dalam menghasilkan tenaga kerja yang meliputi keahlian profesional, baik tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja? “Kalau bicarakan tentang meningatkan mutu atau menghasilkan tenaga kerja yang baik dan berkualitas, ya itu harus pengetahuannya luas terus keterampilannya yang baik dan luwes, terus kerjanya yang bagus dan baik, baiknya dalam kerja dan komunikasi juga, soalnya komunikasi itu penting seperti dengan karyawan disana. Soalnya kan mbak, kayak etos kerja baik, kayak etos kerja itu dapat mengakibatkan hubungan yang baik atau tidaknya siswa yang harus mempersiapkan diri juga untuk langsung kerja di lapangan yang lebih berat.”

2. Apa upaya yang dilakukan untuk meningkatkan bahkan menghasilkan

pengetahuan dan keterampilan baru dalam kegiatan prakerin? “Sebelum prakerinkan siswa memperoleh pengetahuan dari pelajaran yang didapat, dari pengetahuan itu sewaktu prakerin mutu otomatis bertambah karena banyak ditemukan hal-hal yang baru yang belum pernah didapatkan di sekolah. Dari pengetahuan yang didapat itu dapat memunculkan keterampilan yang baru dan keterampilan yang dimiliki akan lebih ahli karena langsung menggunakan peralatan yang lebih canggih dan lengkap. Kalau tentang tata 154 cara kerja diberikan waktu pembekalan sebelum berangkat prakerin, semacem diberi buku saku tentang pedoman dan peraturan gitu, nah waktu di lapangan nanti akan lebih dijelaskan oleh pihak DUDInya.”

3. Bagaimana cara dalam menerapkan teori yang didapatkan dalam

praktek di tempat prakerin agar berjalan lancar? “Teori yang didapat sebelumnya bukan hanya dijadikan pengetahuan semata, tapi waktu disana siswa harus mampu menerapkannya dan mengaplikasikannya langsung di lapangan. Dengan bekal teori itu, keterampilan yang bagu s dan luwes akan seiring jalan mbak munculnya.” 4. Bagaimana menerapkan etos kerja siswa saat melaksanakan prakerin? “Etos kerja kan banyak cakupannya, bisa bekerja dengan baik, menyelesaikan tugasnya dengan baik dan tepat waktu serta sesuai alur, terus hubungan di antar karyawan juga harus berjalan lancar. Semua itu harus berjalan seiring dengan baik dan lancar agar etos kerja yang diinginkan akan tercapai dengan baik saat kita bekerja di DUDI.” 5. Dalam pemilihan pendamping di lapangan, bagaimanakah prosedurnya? “Kalau bicara tentang siapa pihak yang menjadi pendamping di lapangan itu tergantung perusahaan. Semua diserahkan semua oleh perusahaan Pembagian siswa sewaktu prakerin, mau ditempatkan di bagian apa juga diserahkan oleh perusahaan sendiri. Kita tingga l manut aja.”

6. Bagaimana cara menjalin hubungan dengan karyawan maupun