157 menghasilkan. Jadi hubungan ini dapat berjalan lancar ya salah satunya
dengan saling menguntungkan kedua belah pihak itu. Baik DUDI merasa kebantu dengan adanya prakerin karena tenaga siswa dapat dijadikan tenaga
tambahan tanpa membuat rekruitmen. Untuk sekolah juga bermanfaat karena dapat terpenuhinya kegiatan prakerin yang ada dalam kurikulum yang
bertujuan untuk menambah pula pengetahuan dan keterampilan yang dapat diperoleh secara nyata di lapangan di tempat prakerin tersebut.”
11. Upaya apa saja yang dilakukan dalam menerapkan dan
mengembangkan keterampilan yang dimiliki saat prakerin?
“Siswa kan sebelumnya udah dapat bekal sebelum prakerin, saat prakerin disana yang lebih ditunjang dengan peralatan yang lebih canggih dan lebih
kompleks pekerjaan yang harus dilakukan, maka ya secara otomatis kemampuan, keterampilan, dan pengetahuannya diperlukan kan untuk
pandangan dan bekal saat prakerin. Disana kalau belum paham dapat bertanya langsung sama pendamping lapangannya.”
12. Bagaimana cara menerapkan kemampuan intelektual yang dimiliki
dalam membantu pekerjaan di tempat prakerin?
“Sama kayak tadi, semua kemampuan yang dimiliki akan berguna dan akan lebih terasah lagi saat di lapangan. Selain itu, sebelum prakerin kan siswa
harus sedikitnya mengetahui terlebih dahulu mengetahui seluk beluk perusahaan, baik tata tertibnya, kondisi lingkungan sekitarnya, pekerjaannya
bagian penanganannya seperti apa, dan lainnyalah. Jadi kan, sedikit banyak siswa waktu datang kesana mengangitongi informasi walaupun secara umum
158 tentang perusahaan yang didatangi. Ya semuanya kan dapat diperoleh dari
lewat internet, website misalnya atau tanya-tanya ke guru atau alumni yang pernah prakerin disana ata
u yang malah bekerja disana.”
13. Apakah ada kendala saat siswa melakukan prakerin selama ini?
“Kalau kendala secara teknis belum ada mbak, paling kaget aja atau mungkin belum terbiasa dapet peralatan yang lebih lengkap dan komplek disana. Selain
itu, paling yang sering dikeluhkan siswa kebanyakan non teknisnya, kayak sinyal datang pergi pak, hp sama internetnya sinyalnya biar dapat harus ke
kota dulu. Kondisi lingkunganya katanya sepi, soalnya kan daerah pedalaman jadi agak susah sinyalnya. Apalagi ya, lainnya paling bahasa
komunikasinya bingung soalnya bahasa daerahnya masih kental apalagi orang asli sana.”
14. Bagaimana upaya dalam menaikkan mutu program pendidikan
khususnya jurusan dengan adanya kegiatan prakerin?
“Setiap tahunnya pasti selalu ada target untuk menaikkan mutu pendidikan itu khususnya jurusan, dengan tujuan yang kita inginkan dapat tercapai
khususnya dari kegiatan prakerin itu. Untuk itu, kita harus selalu memaksimalkan kegiatan prakerin dengan terus menjalin dan memperkokoh
serta mempererat hubungannya dengan DUDI, dengan begitu semua DUDI dapat melirik jurusan untuk menarik lulusan namun tetap disertai dengan
kemampuan dan skill yang dimiliki harus mumpuni untuk bekerja.”
15. Upaya apa saja yang dilakukan dalam memperluas penyebaran jaringan
