53
G. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan pada rumusan masalah, kajian teori, dan kerangka pikir yang telah dikemukakan di atas, maka diajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut
yang akan dijawab secara mendalam di hasil penelitian dan pembahasan. 1.
Bagaimanakah upaya yang dilakukan dalam menghasilkan tenaga kerja yang meliputi keahlian profesional, baik tenaga kerja yang memiliki tingkat
pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja?
a. Apa upaya yang dilakukan untuk meningkatkan bahkan menghasilkan
pengetahuan dan keterampilan baru dalam kegiatan prakerin? b.
Bagaimana cara dalam menerapkan teori yang didapatkan dalam praktek di tempat prakerin agar berjalan lancar?
c. Bagaimana menerapkan etos kerja siswa saat melaksanakan prakerin?
d. Bagaimana cara menjalin hubungan dengan karyawan maupun
pendamping di tempat prakerin agar tercipta suasana kerja yang sesungguhnya dan harmonis?
2. Bagaimana cara memperkokoh link and match antara sekolah dengan dunia
kerja? a.
Upaya apa saja yang dilakukan dalam menerapkan dan mengembangkan keterampilan yang dimiliki saat prakerin?
b. Bagaimana cara menerapkan kemampuan intelektual yang dimiliki dalam
membantu pekerjaan di tempat prakerin?
54 c.
Bagaimana upaya dalam menaikkan mutu program pendidikan khususnya jurusan dengan adanya kegiatan prakerin?
d. Upaya apa saja yang dilakukan dalam memperluas penyebaran jaringan
kerjasama dengan DUDI untuk melakukan kerjasama prakerin? 3.
Bagaimana upaya yang dilakukan dalam meningkatkan efisiensi dalam proses pendidikan dan pelatihan tenaga profesional?
a. Bagaimana cara mengefisiensikan pendidikan dan pelatihan baik dari segi
fasilitas maupun kegiatan pembelajaran? b.
Bagaimana cara yang tepat dalam memilih tempat prakerin yang sesuai dengan kemampuan dan keinginan siswa?
c. Bagaimana cara dalam memanfaatkan bantuan pendamping di tempat
prakerin untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa? d.
Upaya apa saja yang dilakukan dalam mewujudkan efisiensi fasilitas dan kegiatan pembelajaran?
4. Bagaimana cara memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman
dalam proses pendidikan? a.
Bagaimana bentuk upaya yang dilakukan untuk mendapatkan pengakuan dan penghargaan dari pengalaman yang telah didapatkan?
b. Bagaimana bentuk penghargaan dan pengakuan dari kegiatan prakerin
yang telah dilaksanakan? c.
Bagaimana nilai jual bentuk penghargaan dan pengakuan tersebut di dunia kerja?
55
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain dan Pendekatan Penelitian
Dalam penelitian ini menggunakan desain penelitian yaitu konklusif dengan tipe deskriptif dengan tujuan memiliki pernyataan yang jelas mengenai
masalah yang diteliti. Selain desain penelitian diatas, penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian yang digunakan dengan cara penelitian deskriptif kualitatif.
Pendekatan diatas mengacu terhadap B. Sandjaja dan Albertus Heriyanto 2006: 105, Tajul Arifin 2013, dan Juliansyah Noor 2011: 110, bahwa desain
penelitian atau rancangan penelitian pada dasarnya merupakan strategi untuk memperoleh data yang dipergunakan untuk menguji hipotesa yang telah dibangun
atau dapat pula dijadikan kerangka kerja untuk melaksanakan penelitian sesuai prosedur dalam memperoleh data guna menjawab pertanyaan penelitian. Selain
itu, penelitian konklusif dapat membantu dalam mendeskripsikan suatu peristiwa atau kejadian dengan cara menggali informasi dan kemudian ditarik kesimpulan
dari hasil yang didapatkan. Dalam Moh. Nazir 2005: 54, penelitian deskriptif dapat dipergunakan
dalam membuat gambaran tentang suatu kejadian atau kegiatan serta mendapatkan implikasi dari kejadian yang diteliti. Dalam penggunaan pendekatan penelitian ini
mengacu pula pada Suharsimi Arikunto 2010: 3 dan 37, bahwa penelitian deskriptif digunakan dalam memaparkan atau menggambarkan serta menyelidiki
suatu keadaan, kondisi, situasi, peristiwa, maupun kegiatan dengan jalan
Kategori