184
4. Bagaimana menerapkan etos kerja siswa saat melaksanakan prakerin?
“Kalau bicara tentang etos kerja kita bicara sama kayak kerja nyata aja mbak, jadi kita benar-benar kalau kita kerja itu harus gimana. Kita harus disiplin,
tepat waktu, tugas terlaksana, jadi semua diterapin aja saat prakern juga.”
5. Dalam pemilihan pendamping di lapangan, bagaimanakah prosedurnya?
“Kita semua yang ngatur sana mbak, tapi kebanyakan di perusahaan lain kan udah lama juga kerjasama buat tempat prakerin dengan sekolah, jadi banyak
alumni juga yang ada di perusahaan jadi biasanya yang menjadi pendamping lapangan kita saat prakerin alumni kita yang bekerja di perusahaan itu, jadi
lebih enak dan nyaman aja mbak.”
6. Bagaimana cara menjalin hubungan dengan karyawan maupun
pendamping di tempat prakerin agar tercipta suasana kerja yang sesungguhnya dan harmonis?
“Kita yang penting komunikasi aja mbak, sopan santun penting. Kita diibaratkan junior aja, kalau bekerja aja pasti junior istilahnya ngajeni
seniornya apalagi ini magang jadi lebih hrus bisa nempatin diri aja.”
7. Adakah batasan untuk siswa dalam prakerin di tempat prakerin?
“Batasan seperttinya ga ada ya mbak, tapi mungkin kita harus bekerja dibawah naungan pendamping kita jadi jangan asal ambil keputusan untuk
kerja apa jadi sesuai porsi dan perintah juga, kan demi keselamatan dan kelancaran kita juga disana.”
8. Bagaimanakah kehidupan siswa selama prakerin?
185 “Disana enak mbak, kayak liburan aja mbak. Kalau pas jadwalnya kerja ya
kerja kalau pas istirahat ya kita istirahat bareng karyawan lain atau berbaur aja sama orang daerah disana. Lagipula disana kita bukannya dikekang ga
boleh ngerjain hal lain, jadi kita tetap diberi kebebasan asal ga ngelanggar norma dan aturan setempat aja mbak.”
9. Adakah tunjangan dan bantuan dari DUDI untuk kehidupan siswa
selama prakerin?
“Tunjangan ada mbak. Bentuknya seperti mess, tiket pesawat dan travel ke arah perusahaan, makan 3 kali sehari, ada susu juga biasanya 3 kotak,
terkadang ada makanan kecil juga. Selain itu, disana juga ada fasilitas futsalnya mbak, jadi kita kalau waktu senggang biasanya kita main futsal
sama karyawan atau terkadang masyarakat sekitar.”
10. Bagaimana cara memperkokoh link and match antara sekolah dengan
dunia kerja?
“Apa ya mbak, kalau menurut saya mungkin sekolah dengan DUDI terus bersama aja menjalin hubungan kerja ini, toh saling menguntungkan
keduanya.”
11. Upaya apa saja yang dilakukan dalam menerapkan dan
