PPKn SMP KK E
59
3. Semangat Kebangsaan Dalam Perumusan Dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Semangat para pendiri negara dalam merumuskan dan mengesahkan UUD 1945 telah mendahulukan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi dan
golongan Mandiri, para pendiri negara yang berbeda suku, ras dan antar golongan diantar sesamanya tetap mengutamakan kepentingan bangsa
Indonesia demi terwujudnya bangsa ini. Para pendiri negara dalam merumuskan UUD 1945 memiliki ciri-ciri komitmen pribadi nasionalissebagai berikut:
a. memiliki semangat persatuan dan nasionalisme; b. adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia;
c. selalu bersemangat dalam berjuang; d. mendukung dan berupaya secara aktif mencapai cita-cita bangsa; d
e. melakukan pengorbanan pribadi.
4. Semangat Kebernegaraan Dalam Perumusan Dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Semangat kebernegaraan para pendiri negara pada saat perumusan dan penetapan sudah memikirkan, merencanakan tentang kondisi bangsa Indonesia
setelah merdeka. Hal ini terbukti dengan disusunnya UUD 1945 pada saat sidang BPUPKI kedua tanggal 10 -16 Juli 1945 yang di dalamnya mengatur tentang
pemegang kedaulatan, struktur negara, bentuk negara, bentuk pemerintahan, kekuasaan legislatif, kekuasaan peradilan, dan berbagai lembaga negara serta
hak-hak rakyat mandiri. Semangat itupun juga nampak pada pengesahan UUD 1945 tanggal 18 Agustus
1945 satu hari setelah bangsa Indonesia merdeka, yakni dengan memilih Presiden Soekarno dan Wakil Presiden Moh. Hatta dalam rangka untuk mempertahankan
bangsa Indonesia tetap merdeka dengan memiliki pemerintaha yang berdaulat tanpa ada campur tangan dari negara lain.
Kegiatan Pembelajaran 4
60 D. Aktivitas Pembelajaran
Dalam aktivitas pembelajaran kegiatan pembelajaran 4 ini, peserta yang mengikuti moda tatap muka penuh melakukan aktivitas pembelajaran pada point 1.
Sedangkan bagi peserta yang mengikuti model In-On-In melakukan aktivitas pembelajaran pada point 2.
1. Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Semangat kebangsaan dan kebernegaraan dalam perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut :
a. Menyampaikan tujuan dan garis besar cakupan materi semangat
b. menyiapkan peserta diklat agar termotivasi mengikuti proses pembelajaran; c. mengantarkan suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk
mempelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran semangat kebangsaan dan kebernegaraan Naionalis dalam perumusan dan pengesahan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945. d. Instruktur memberi tugas mencari sumber informasidata untuk menemukan
jawaban terhadap permasalahan yang diajukan dan ditanyakan peserta diklat. Peserta bebas mengambil dan menemukan sumber belajar.
e. InstrukturNara sumber memberikan klarifikasi berdasarkan hasil Berdasarkan kelompok yang sudah dibentuk: setiap kelompok melakukan diskusi untuk
memecahkan permasalahan yang diajukan peserta didik hingga selesai Mandiri dalam waktu yang sudah ditetntukan instruktur.
i. Peserta diklat mengerjakan kuis tentang permasalahan konsep pembelajaran yang telah disepakati bersamaMelaksanakan penyusunan laporan hasil
diskusi. j. Masing masing kelompok melakukan presentasi hasil diskusi.pengamatannya
pada diskusi dan kerja kelompok . f. merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.
g. Narasumber bersama-sama dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran
h. melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. i. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
PPKn SMP KK E
61
2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Semangat kebangsaan dan kebernegaraan dalam perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945”, maka langkah-langkah aktivitas pembelajaran sebagai berikut.
1 Kegiatan In 1
a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Semangat kebangsaan dan
kebernegaraan dalam perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945”.
b. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.
c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi
modul yang dikerjakan secara individual d. Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan kerja
keras memahami terhadap materi modul
2 Kegiatan on
Peserta diklat mengerjakan latihantugas LK 4.1 Lembar Kerja secara individu sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Dengan harapan peserta
diklat dengan berani mengemukakan pendapat, bekerja keras dalam mengerjakan LK yang ada.
3 Kegiatan In 2 a. Peserta diklat mempresentasikan hasil LK 4.1 yang dikerjakan dan pertanyaan,
saran dan komentar.
b. Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya dan
menghargai pendapat peserta lain
c. Menyimpulkan hasil pembelajaran d. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
e. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran f. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
Kegiatan Pembelajaran 4
62 E. LatihanKasusTugas
1. Aktivitas TM dan IN
Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A, B, C dst. sebagai berikut : Pilihlah tiga orang tokoh bangsa dan pendiri negara Indonesia anggota BPUPKI atau
anggota PPKI. Selanjutnya, tuliskan apa yang dapat anda teladani dari sikap dan perilaku ketiga tokoh tersebut. Laporkan tulisan anda dalam diskusi kelompok.
2. Aktivitas ON
membuat makalah dengan tema Semangat Kebangsaan dalam kehidupan bernegara
LK-4.1 Mampu membuat makalah dengan tema Semangat Kebangsaan dalam
kehidupan bernegara
Petunjuk Pembuatan 1.
Makalah adalah betul-betul karya Saudara sendiri. Hal-hal yang bukan karya Saudara dalam makalah tersebut diberi tanda citasi referensi dan
ditunjukkan dalam daftar pustaka.
2. Sistematika Makalah:
a. Pendahuluan Latar belakang Masalah b. Isi
c. Penutup Kesimpulan d. Ketentuan lain
e. Makalah terdiri dari 3 sampai 5 halaman. f. Jenis huruf: Arial
g. Besarukuran huruf atau font adalah 11. h. Spasi:1,5 spasi
3. Jangan lupa untuk mencantumkan identitas, instasi, lokasi Saudara pada
Kategori