Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh

PPKn SMP KK E 149 D. Aktivitas Pembelajaran Dalam aktivitas pembelajaran kegiatan pembelajaran 12 ini, peserta yang mengikuti moda tatap muka penuh melakukan aktivitas pembelajaran pada point 1. Sedangkan bagi peserta yang mengikuti model In – On – In melakukan aktivitas pembelajaran pada point 2.

1. Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh

Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi , maka penyampaian tujuan pembelajaran, yaitu melalui kajian referensi dan diskusi secara Gotong Royong dan Mandiri serta tanggung jawab, peserta pelatihan dapat menguraikan konsepsi wilayah NKRI. Peserta diminta melakukan aktivitas belajar sebagai berikut: a. Narasumberinstruktur memngkondisikan peserta diklat untuk siap menerima materi sajian serta memberi motivasi menunju profesionalisme b. Melakukan penjajakan melalui tanya jawab sekitar Konsepsi Wilayah NKRI c. Menampilkan kasus wilayah berbatasan yang dibuat guru, kemudian dikaji kekurangan dan kelebihannya. d. Menyampaikan tujuan dan garis besar materi pelatihan. e. Meminta peserta membentuk kelompok pasangan 2 orang f. Tiap kelompok pasangan menuliskan permasalahan yang dihadapi lapangan terkait dengan konsepsi wilayah NKRI g. Tiap pasangan diminta memilih pasangan lain, sehingga terbentuk kelompok kecil terdiri dari 4 orang dua pasangan. h. Masing-masing anggota kelompok berembuk terhadap permasalahan yang sudah dirumuskan. i. Narasumber memberi kasus hilangnya patok berbatasan Indonesia – Malaysia di Kab. Sambas Kalbar, wilayah Indonesia yang luas, 23 wilayah Indonesia adalah lautan untuk di analisis, dikaji kelebih dan kekurangannya. j. Memberi kesempatan pada kelompok untuk mencari sumber, mengumpulkan informasi untuk memecahkan masalah terebut. k. Tiap kelompok kecil berdiskusi memecahkan permasalahan yang dihadapi l. Tiap kelompok mempersiapkan presentasi hasil kerja kelompoknya. Kegiatan Pembelajaran 12 150 m. Narsumber mengamati, mencermati hasil presentasi perserta diklat bila diperlukan diberi kesempatan kelompok lain memberi komentar terhadap hasil presentasi kelompok lain. n. Presentasi Hasil Kerja kelompok hasil kajian terhadap konsepsi wilayan NKRI o. Narasumber mengklarifikasi bila terjadi kesalahan konsep, prosedur, langkah-langkah dari hasil kerja p. Narasumber bersama peserta diklat membuat simpulan q. Narasumber melakukan tes secara lisan. r. Narasumber melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. s. Memberi tugas tindak lanjut mengidentifikasi permasalahan terhadap permasalahan konsepsi wilayah NKRI berdasarkan Kompetensi Dasar mapel ybs.

2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1