Kedudukan Pancasila Sebagai Dasar Negara Kedudukan Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa
A. Tujuan
1. Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi, peserta diklat dapat menguraikan tentang kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan benar 2. Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi, peserta diklat dapat menguraikan tentang fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan benarB. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menguraikan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara 2. Menguraikan kedudukan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa 3. Menguraikan fungsi Pancasila sebagai dasar negara 4. Menguraikan fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsaC. Uraian Materi
1. Kedudukan Pancasila Sebagai Dasar Negara
Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara tersebut dapat diperinci sebagai berikut: a. Pancasila sebagai dasar negara adalah merupakan sumber dari segala sumber hukum sumber tertib hukum Indonesia. Dengan demikian Pancasila merupakan asas kerohanian Religius tertib hukum Indonesia yang ada dalam pembukaan UUD 1945 dijelmakan lebih lanjut ke dalam empat pokok pikiran b. Meliputi suasana kebatinan geistlichenhintergrund dari Undang-Undang Dasar 1945 Kegiatan Pembelajaran 2 34 c. Mewujudkan cita-cita hukum bagi hukum dasar negara baik hukum dasar tertulis maupun tidak tertulis d. Memuat norma yang mengharuskan UUD mengandung isi yang mewajibkan pemerintah dan lain-lain penyelenggara negara termasuk para penyelenggara partai dan golongan fungsional. Memegang teguh cita-cita moral rakyat yang luhur e. Merupakan sumber semangat bagi UUD 1945 bagi penyelenggara negara para pelaksana pemerintahan juga para penyelenggara partai dan golongan fungsional2. Kedudukan Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa
Pandangan hidup ialah wawasan menyeluruh terhadap kehidupan, yang terdiri dari kesatuan rangkaian nilai-nilai luhur. Pandangan hidup bangsa yang berisikan nilai-nilai hidup yang meliputi kebenaran, nilai kebaikan, dan nilai keindahan serta nilai religius Religius itu apabila telah meresap ke dalam jiwa, sehingga menjadi milik pribadi masing-masing, Maka hal itu akan menjelma menjadi sikap dan cara- cara hidup yang akan mendasari, menjiwai dan mengarahkan perbuatan dan cara hidup bangsa Indonesia Nasionalis. Bangsa Indonesia mewarisi nilai budaya yang melandasi tata kehidupannya. Pandangan hidup yang tertuang pada nilai Pancasila yang menjadi keyakinan dan pandangan hidup bangsa Indonesia terutama : 1. Keyakinan adanya Tuhan Yang Maha Esa sebagai Maha Pencipta Semesta, pengayom alam semesta Religius. 2. Asas kekeluargaan, cinta kebersamaan sebagi satu keluarga, ayah, ibu, anak-anak. 3. Asas musyawarah mufakat Gotong Royong 4. Asas gotong royong Gotong Royong 5. Asas tenggang rasa atau tepo seliro Nasionalis3. Fungsi Pancasila Sebagai Dasar Negara
Parts
» Modul PKB 2017 PPKn SMP KK E
» Pendahuluan Mengkaji Materi Melakukan aktivitas pembelajaran Presentasi dan Konfirmasi Refleksi
» Lembar Kerja Modul PKB 2017 PPKn SMP KK E
» Kisi Kisi Pengembangan USBN SMPMTs PPKn KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
» Prinsip Pengorganisasian Ruang Lingkup Materi PPKn Pengorganisasian isimateri pembelajaran PPKn
» Analisis materi pembelajaran Penentuan cakupan materi pembelajaran
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Aktivitas Pembelajaran In – On – In 1 Aktivitas In – 1
» Aktivitas TM dan IN1 Kegiatan ON AKTIVITAS: LK 1.1 TES FORMATIF
» Kedudukan Pancasila Sebagai Dasar Negara Kedudukan Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa
» Fungsi Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
» Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1 Aktivitas Tm dan IN 1
» TES FORMATIF Modul PKB 2017 PPKn SMP KK E
» TES FORMATIF Berikan jawaban pada soal-soal berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan
» Perumusan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
» Membentuk Panitia Penghalus Bahasa b. Sebutan Majelis Permusyawaratan Rakyat,
» Dewan Perwakilan Rakyat DPR Dewan Perwakilan Daerah DPD
» Badan Pemeriksa Keuangan BPK Mahkamah Agung MA Mahkamah Konstitusi MK Komisi Yudisial KY
» Aktiviti TM dan IN Aktiviti ON
» Lembar Kerja Pembuatan Soal Aktivitas : Pengembangan butir soal penilaian berbasis kelas
» Hak ekonomi hak memperoleh pendidikan dan kewajiban untuk membantu 28K
» Penerapan norma agama Penerapan norma kesopanan
» Penerapan Norma Kesusilaan Penerapan Norma Hukum
» Melanggar peraturan lalu lintas ketertiban dan keamanan masyarakat
» Pengertian Negara Hukum Arti Penting Negara Hukum
» Aktivitas TM dan IN : Aktivitas ON :
» Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1 Aktivitas TM dan IN :
» Pengertian wawasan nusantara. Modul PKB 2017 PPKn SMP KK E
» Perkembangan pemikiran tentang wawasan nusantara Prinsip-prinsip implementasi wawasan nusantara,
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
» Penerapan kegiatan mengasosiasi pendekatan saintifik dalam Pembelajaran PPKn. Mengomunikasikan
» Aktiviti TM dan IN : TES FORMATIF
» Penyusunan Model Pembelajaran PjBL kreatif
» Penyusunan Model Pembelajaran PBL
» Berpartisipasi secara aktif menjaga kelestarian sumber
» Penyusunan Model Pembelajaran Kooperatif teknik Think Paire and Share
» Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1 Aktivitas TM dan IN TES FORMATIF
» 2. Penilaian Diri Teknik dan Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap, Pengetahuan dan Ketrampilan
» Instrumen Penilaian Pengetahuan Instrumen Penilaian Ketrampilan 1.
» Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1 Aktivitas TM dan IN 1 TES FORMATIF
» Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1 Aktivitas TM dan IN 1 Aktivitas ON :
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1
» Aktivitas TM dan IN 1 TES FORMATIF
» Kegiatan Pembelajaran 1 : Modul PKB 2017 PPKn SMP KK E
» Kegiatan Pembelajaran 2 : Modul PKB 2017 PPKn SMP KK E
» Kegiatan Kegiatan Pembelajaran 8 : Modul PKB 2017 PPKn SMP KK E
» Kegiatan Pembelajaran 9 : Modul PKB 2017 PPKn SMP KK E
» Kegiatan Pembelajaran 10 : Kegiatan Pembelajaran 11 : Kegiatan Pembelajaran 12 :
Show more