Kegiatan Pembelajaran 12
150
m. Narsumber mengamati, mencermati hasil presentasi perserta diklat bila diperlukan diberi kesempatan kelompok lain memberi komentar terhadap
hasil presentasi kelompok lain. n. Presentasi Hasil Kerja kelompok hasil kajian terhadap konsepsi wilayan
NKRI o. Narasumber mengklarifikasi bila terjadi kesalahan konsep, prosedur,
langkah-langkah dari hasil kerja p. Narasumber bersama peserta diklat membuat simpulan
q. Narasumber melakukan tes secara lisan. r. Narasumber melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
s. Memberi tugas tindak lanjut mengidentifikasi permasalahan terhadap permasalahan konsepsi wilayah NKRI berdasarkan Kompetensi Dasar
mapel ybs.
2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Konsepsi Wilayah NKRI”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran
sebagai berikut. a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses
pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Konsepsi Wilayah NKRI”
b. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.
c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam
penguasaan materi modul yang dikerjakan secara individual d. Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas
dan kerja keras memahami terhadap materi modul e. Peserta diklat mengerjakan LatihanKasusTugas secara mandiri
2 Kegiatan on
Aktiviti : Peserta diklat mengerjakan latihantugas LK 12.1 Lembar Kerja secara
individu sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Dengan
PPKn SMP KK E
151
harapan peserta diklat dengan berani mengemukakan pendapat, bekerja keras dalam mengerjakan LK yang ada.
3 Kegiatan In 2
a. Peserta diklat mempresentasikan hasil LK 12.1 Secara bertanggung jawab dan mandiri yang dikerjakan dan pertanyaan, saran dan
komentar. b. Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil
pengamatannya dan menghargai pendapat peserta lain c. Menyimpulkan hasil pembelajaran
d. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. e. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
f. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
E. LatihanKasusTugas
1. Aktivitas TM dan IN :
Tugas dan Langkah Kerja sebagai berikut : 1. Setiap kelompok membahas masalah pengertian, pemikiran dan prinsip
implementasi wawasan nusantara, 2. Setiap kelompok berdiskusi mencari pemecahan masalah
3. Hasil diskusi di presentasikan
2. Aktivitas ON:
Memberikan contoh Konsepsi Wilayah NKRI
LK-12.1
Peserta mampu memberikan contoh Konsepsi Wilayah NKRI secara Mandiri
.Petunjuk Pengerjaan
a. Bacalah bahan bacaan 12 tentang “Konsepsi Wilayah NKRI” b. Lakukan pengamatan terhadap Petahanan negara di daerah perbatasan.
c. Kemudian isilah tabel berikut ini
d. Jangan lupa untuk mencantumkan identitas, instasi, lokasi Saudara
Kegiatan Pembelajaran 12
152
Lembar Kerja 12.1 Pertahanan negara di darah perbatasan
No Wilayah perbatasan
Hasil Pengamatan Keterangan
1 Darat
2 Laut
3 Udara
KESIMPULAN : ...........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3. Lembar Kerja Pembuatan Soal Aktivitas : Pengembangan butir soal penilaian berbasis kelas
LK 12.2 menyusun soal USBN penilaian berbasis kelas
Prosedur Kerja : 1. Cermatilah kisi-kisi penyusunan soal USBN yang dikeluarkan oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada Pendahuluan E 4. 2. Buatlah kisi-kisi soal USBN pada lingkup materi yang dipelajari pada kegiatan
pembelajaran ini sesuai format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda.
3. Buatlah soal USBN pada lingkup materi yang dipelajaripada modul ini berdasarkan kisi-kisi yang telah anda kembangkan pada tabel di bawah ini
kurikulum 2006 dan kurikulum 2013. 4. Buatlah soal pilihan ganda PG sebanyak 3 soal dam soal uraian Essay
sebanyak 3 soal
PPKn SMP KK E
153
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK Kurikulum 2006
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
No. Urut
Standar Kompetsi
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator
Bentuk Soal
1 Konsepsi
Wilayah NKRI
PG dan Essay Level
Pengetahuan dan
Pemahaman
2 Konsepsi
Wilayah NKRI
PG dan Essay Level Aplikasi
3 Konsepsi
Wilayah NKRI
PG dan Essay Level Penalaran
Kurikulum 2013
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
No. Urut
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator
Bentuk Soal
1 VII
Konsepsi Wilayah
NKRI PG dan Essay Level
Pengetahuan dan Pemahaman
2 VII
Konsepsi Wilayah
NKRI PG dan Essay Level
Aplikasi 3
VII Konsepsi
Wilayah NKRI
PG dan Essay Level Penalaran
KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas
: VII Kompetensi
: E Level
: Pengetahuan dan Pemahaman Materi
:
Konsepsi Wilayah NKRI
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
BAGIAN SOAL DISINI Kunci Jawaban
:
Kegiatan Pembelajaran 12
154
4. TES FORMATIF