Kegiatan Pembelajaran 9
118
3. Lembar Kerja Pembuatan Soal Aktivitas : Pengembangan butir soal penilaian berbasis kelas
LK 9.2 menyusun soal USBN penilaian berbasis kelas
Prosedur Kerja : 1. Cermatilah kisi-kisi penyusunan soal USBN yang dikeluarkan oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada Pendahuluan E 4. 2. Buatlah kisi-kisi soal USBN pada lingkup materi yang dipelajari pada kegiatan
pembelajaran ini sesuai format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda.
3. Buatlah soal USBN pada lingkup materi yang dipelajaripada modul ini berdasarkan kisi-kisi yang telah anda kembangkan pada tabel di bawah ini
kurikulum 2006 dan kurikulum 2013. 4. Buatlah soal pilihan ganda PG sebanyak 3 soal dam soal uraian Essay
sebanyak 3 soal
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK Kurikulum 2006
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
No. Urut
Standar Kompetsi
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator
Bentuk Soal
1 VII
Pancasila sebagai
dasar Negara dan
pandangan hidup bangsa
PG dan Essay Level
Pengetahuan dan
Pemahaman
2 VII
Pancasila sebagai
dasar Negara dan
pandangan hidup bangsa
PG dan Essay Level Aplikasi
3 VII
Pancasila sebagai
dasar Negara dan
pandangan hidup bangsa
PG dan Essay Level
Penalaran
PPKn SMP KK E
119
Kurikulum 2013
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
No. Urut
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator
Bentuk Soal
1 VII
Pancasila sebagai dasar Negara dan
pandangan hidup bangsa
PG dan Essay Level Pengetahuan
dan Pemahaman 2
VII Pancasila sebagai
dasar Negara dan pandangan hidup
bangsa PG dan Essay
Level Aplikasi
3 VII
Pancasila sebagai dasar Negara dan
pandangan hidup bangsa
PG dan Essay Level Penalaran
KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas
: VII Kompetensi
: Level
: Pengetahuan dan Pemahaman Materi
: Bentuk Soal
: Pilihan Ganda BAGIAN SOAL DISINI
Kunci Jawaban :
4. TES FORMATIF
Berikan jawaban pada soal-soal berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan IbuBapak terhadap materi yang telah dipelajari
Soal Pilihan Ganda
1. Yang merupakan unsur dalam negara hukum adalah .... a. hubungan antara yang memerintah dan yang diperintah tidak berdasarkan
kekuasaan melainkan berdasarkan suatu norma objektif b. memenuhi syarat bahwa baik secara formal, melainkan juga dapat
dipertanggung jawabkan secara informal
Kegiatan Pembelajaran 9
120
c. hubungan antara pemerintah daerah dengan pemerintah pusat dalam suatu sistem desentralisasi terstruktur sesuai dengan ketetapan hukum
terbaru d. unsur legislatif yang telah diakui secara yuridis formal oleh pemerintah
2. Salah satu fungsi hukum adalah untuk menjamin kepastian hukum. Hal ini mengandung arti bahwa ...
a. hukum mampu melindungi setiap warga negara tanpa terkecuali b. hukum memberikan keadilan perlakuan yang adil bagi setiap anggota
masyarakat dalam segala aspek kehidupannya. c. hukum memberikan jaminan bagi anggota masyarakat untuk diperlakukan
berdasarkan aturan hukum dan tidak dengan sewenang wenang oleh negara atau penguasa
d. hukum mampu memberikan pengayoman atau perlindungan bagi setiap anggota masyarakat, baik terhadap jiwa, badan, maupun segala hak yang
dimilikinya.
3. Negara Indonesia adalah negara hukum. Hal tersebut tertuang dalam UUD NRI tahun 1945 pasal ....
a. 1 ayat 1 b. 1 ayat 3
c. 3 ayat 1 d. 3 ayat 3
4. Hukum memberikan perlindungan terhadap hak setiap orang, oleh karena itu kita perlu untuk…
a. menghormati dan menghargai hak orang lain b. menuntut semua hak kita
c. memberikan semua milik kita d. berperan serta menjaga hak masyarakat
5. Yang bukan merupakan ciri-ciri negara hukum adalah…. a. pemisahan atau pembagian kekuasaan yang bertujuan untuk menjamin
hak-hak rakyat, b. pelaksanaan sistem ekonomi yang sama bagi semua rakyat
c. pengakuan dan perlindungan terhadap hak asasi manusia, d. pemisahan atau pembagian kekuasaan yang bertujuan untuk menjamin
hak-hak rakyat, pemerintahan dijalankan berdasarkan peraturan-peraturan
PPKn SMP KK E
121 F. Rangkuman
1. Negara hukum adalah negara yang dalam penyelenggaraan negaranya didasarkan pada hukum atau dengan kata lain hukum menempati kekuasaan
tertinggi. Negara hukum mengandung beberapa unsur. 2. Unsur-unsur negara hukum meliputi supremasi hukum supremacy of law,
persamaan dalam hukum equality before the law, asas legalitas due process of law, pembatasan kekuasaan, organ-organ penunjang yang independen,
peradilan bebas dan tidak memihak, peradilan tata usaha negara, mahkamah konstitus constitutional court, perlindungan hak asasi manusia, bersifat
demokratis democratische rechtsstaat, berfungsi sebagai sarana mewujudkan tujuan bernegara welfare rechtsstaat, dan transparansi dan kontrol sosial.
3. Peraturan perundang-undangan juga harus sesuai dengan asas-asas hukum yang menaunginya. Hukum terus berkembang dan peradaban manusia juga
semakin meningkat seiring majunya teknologi dan pola pikir manusia.
Kegiatan Pembelajaran 9
122 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah anda mempelajari modul dan mengerjakan Latihan Kerja, cocokan jawaban Anda dengan kunci jawaban terlampir. Hitunglah jawaban yang benar,
gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan anda terhadap materi kegiatan 9
Arti tingkat penugasan : 90 – 100
= Baik Sekali 80 – 89
= Baik 70 – 79
= Cukup 70
= Kurang Apabila mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih maka anda dapat
meneruskan dengan kegiatan pembelajaran 10, jika masih di bawah 80, maka anda harus mengulangi materi kegiatan pembelajaran 9 yang belum di kuasai.
������� ���������� = �����ℎ ������� �����
�����ℎ ���� � 100
PPKn SMP KK E
123
Kegiatan Pembelajaran 10 Faktor Penyebab Terjadinya Keberagaman
Masyarakat Indonesia
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan faktor penyebab terjadinya keberagaman suku bangsa dalam masyarakat Indonesia
dengan benar. 2. Melalui membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan faktor
penyebab terjadinya keberagaman budaya dalam masyarakat Indonesia dengan benar.
3. Melalui membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan faktor penyebab terjadinya keberagaman agama dan kepercayaan dalam
masyarakat Indonesia dengan benar.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat mampu menjelaskan faktor penyebab terjadinya keberagaman suku bangsa dalam masyarakat Indonesia.
2. Peserta diklat mampu menjelaskan faktor penyebab terjadinya keberagaman budaya dalam masyarakat Indonesia.
3. Peserta diklat mampu menjelaskan faktor penyebab terjadinya keberagaman agama dan kepercayaan dalam masyarakat Indonesia.
C. Uraian Materi Pembelajaran
1. Makna dan Arti Penting Keberagaman masyarakat Indonesia