220
2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Kegiatan In -1
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Penyusunan Desain dan Pembuatan dan Media Pembelajaran PPKn SMP”, maka langkah-langkah
aktivitas pembelajaran sebagai berikut. a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran
dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Penyusunan Desain dan Pembuatan dan Media Pembelajaran PPKn SMP”.
b. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.
c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam
penguasaan materi modul yang dikerjakan secara individual d. Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan
kerja keras memahami terhadap materi modul
2 Kegiatan on
Peserta diklat mengerjakan latihantugas LK17.1 Lembar Kerja secara individu sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Dengan
harapan peserta diklat dengan berani mengemukakan pendapat, bekerja keras dalam mengerjakan LK yang ada.
E. LatihanKasusTugas
1. Aktivitas TM dan IN 1
Diskusikan bersama Kelompok Anda 4-5 orang teman diklat, beberapa persoalan berikut:
1 Penyusunan Desain Media Pembelajaran memiliki nilai fungsional dalam pembuatan media pembelajaran. Anda bersama kelompok diminta untuk
mendiskusikan bagaimana nilai fungsional rancangan media bagi pembuatan media Pembelajaran PPKn SMP?
2 Kemampuan pembuatan media memiliki posisi sentral dalam mendukung guru yang profesional. Diskusikan arti penting langkah-langkah pembuatan media
dalam pembelajaran PPKn SMP
221
2. Aktivitas ON :
Mendefinisikan cara menuliskan
Desain dan Pembuatan dan Media Pembelajaran PPKn SMP
secara Mandiri
LK-17.1 Pada aktivitas
Peserta mampu menuliskan cara m
enyusunan Desain dan Pembuatan dan Media Pembelajaran PPKn SMP
secara Mandiri
Petunjuk Pengerjaan
a. Bacalah bacaan 17 tentang “
Penyusunan Desain dan Pembuatan dan Media Pembelajaran PPKn SMP
”
b.
Menuliskan cara m
enyusunan Desain dan Pembuatan dan Media Pembelajaran PPKn SMP
.
c. Kemudian isilah tabel berikut ini
d. Jangan lupa untuk mencantumkan identitas, instasi, lokasi Saudara
Lembar Kerja 17.1.
Menyusunan Desain dan Pembuatan dan Media Pembelajaran PPKn SMP
No Inti Kompetensi
Kompetensi Dasar Desain Pembelajaran
3. TES FORMATIF
Berikan jawaban pada soal-soal berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan IbuBapak terhadap materi yang telah dipelajari
Soal Pilihan Ganda 1. Dalam merancang pembuatan dan pemilihan sumber dan media
pembelajaran sebagai komponen dalam RPP dilakukan berdasarkan… a. Tujuan dan materi
b. Silabus
222
c. Standar kompetensi dan kompetensi dasar d. Materi pokok
2. Dalam meranncang pembuatan media yang paling utama adalah perancangan produksi media pembelajaran PPKn, berbasis tujuan pembelajaran, dimana
perlu memperhatikan hal- hal berikut kecuali…. a. Mencermati kompetensi dasar
b. Ditunjuk untuk memberi bekal ketrampilan peserta c. Mengacu pada RPP
d. Melalui analisis tujuan pembelajaran
3. Merupakan langkah menyusun urutan dan meletakkan media pembelajaran pada bagian mana dari skenario langkah-langkah pembelajaran sebagaimana
yang telah disusun di dalam RPP, yaitu... a. Skenario penggunaak media
b. Langkah mengunakan media c. Kronologi menggunakan media
d. Prosedur penggunaan media
4. Hal yang bukan merupakan peran media sederhana adalah .... a. Meningkatkan partisipasi belajar
b. Memberikan pengalaman baru c. Optimalisasi panca indra anak
d. Merangsang imanjinasi anak
5. Contoh Media dalam bentuk permainan yang bisa menjadi pedoman guru adalah ....
a. Manipulatif b. Imajinasi
c. Dengan nyanyian d. membaca
223 F. Rangkuman
Berdasarkan uraian materi, dapat dikristalkan dalam rangkuman sebagai berikut. 1. Rancangan pembuatan media yang paling utama adalah perancangan
produksi media Pembelajaran PPKn, berbasis tujuan pembelajaran, dengan kerangka rancangan yang perlu memperhatikan hal-hal berikut: a guru
terlebih dahulu mencermati Kompetensi Dasar KD maupun indikator pembelajaran; b Mengacu pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP;
c Pengembangan Media melalui analisis Tujuan Pembelajaran. 2. Bahan yang diperlukan dalam pembuatan media dalam kaitannya dengan
analisis tujuan tersebut perlu dipersiapkan alat dan bahan dalam penyusunan puisi, antara lain sebagai berikut; a Kertas dan alat tulis; b Kumpulan ide-
ide atau tulisan yang memuat gagasan tentang penegakan hokum; c Ragam informasi suasana pelanggaran hokum; d Berita Praktik peradilan yang tidak
pro rakyat; e Kasus hakim suap dan masyarakat menyuap; f Dampak kehidupan jika hukum diabaikan oleh penegak dan penikmat hukum.
224 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah anda mempelajari modul dan mengerjakan Latihan Kerja, cocokan jawaban Anda dengan kunci jawaban terlampir. Hitunglah jawaban yang benar,
gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan anda terhadap materi kegiatan 17
Arti tingkat penugasan : 90 – 100
= Baik Sekali 80 – 89
= Baik 70 – 79
= Cukup 70
= Kurang Apabila mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih maka anda dapat
meneruskan dengan kegiatan pembelajaran 18, jika masih di bawah 80, maka anda harus mengulangi materi kegiatan pembelajaran 17 yang belum di kuasai.
������� ���������� = �����ℎ ������� �����
�����ℎ ���� � 100
PPKn SMP KK E
225
Kegiatan Pembelajaran 18 Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK
A. Tujuan
1. Dengan membaca sub modul dan berdiskusi peserta diklat mampu menetapkan fokus masalah dalam penelitian tindakan kelas dengan benar.
2. Dengan membaca sub modul dan berdiskusi peserta diklat mampu merncanakan tindakan dalam penelitian tindakan kelas secara benar.
3. Dengan membaca sub modul dan berdiskusi peserta diklat mampu melaksanakan tindakan dalam penelitian tindakan kelas secara benar.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat mampu menetapkan fokus masalah dalam penelitian tindakan kelas.
2. Peserta diklat mampu merencanakan tindakan dalam penelitian tindakan kelas.
3. Peserta diklat mampu melaksanakan tindakan dalam penelitian tindakan kelas.
C. Uraian Materi
1. Penetapan fokus masalah dalam penelitian tindakan kelas.
Kategori