Komunikasi Verbal HANDOUTMATERI LAYANAN

BERTANYA PADA GURU, SIAPA TAKUT NO KETERANGAN 1. Pokok Bahasan Bertanya pada Guru, Siapa Takut 2. Tugas Perkembangan Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dengan membangun sikap berani bertanya 3. Bidang Bimbingan Bimbingan Belajar 4. Jenis Layanan Bimbingan KlasikalKelompok 5. Fungsi Bimbingan Pencegahan, Pemahaman, dan Pengembangan 6. Sasaran Siswa Kelas VII SMP 7. Standar Kompetensi a. Siswa mampu membuat pertanyaan tentang materi pelajaran b. Siswa berani bertanya kepada guru ketika tidak mengerti dan memahami pelajaran 8. Kompetensi Dasar Siswa dapat menyebutkan cara-cara membuat sebuah pertanyaan dan bertanya dengan dengan baik dalam kelas maupun dalam kehidupan sehari-hari 9. Indikator a. Siswa mampu menyusun kalimat pertanyaan tentang mata pelajaran dengan baik dan benar b. Siswa mampu bertanya pada guru tanpa merasa takut dan malu c. Siswa dapat menyebutkan akibat bilamana malu bertanya pada guruorang lain saat belum paham 10. Materi a. Latihan membuat pertanyaan b. Tips melatih siswa berani bertanya 11. Metode Experiential Learning 12. Waktu 2 x 40 menit 13. Tempat Ruang Kelas 14. Media Kertas Berbentuk Kartu, Alat Tulis, Modul, Lembar Kerja, LCD, Laptop 15. Mitra Kolaboratif Guru Mata Pelajaran 16. Prosedur Mengikuti Skenario Pelayanan 17. PenilaianEvaluasi Refleksi dan Self Assesment 18. Rencana Tindak Lanjut Kebijakan guru BK 19. Sumber Pustaka a. Gunawan, Adi W. 2003. Genius Learning Strategy. Jakarta: Gramedia. 20

A. RANCANGAN PELAYANAN BIMBINGAN

b. Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. c. Albers, Robert H. 1995. Malu. Yogyakarta: Kanisius. NO KEGIATAN GURU SISWA WAKTU 1. Pembukan: a. Pengantar Guru memberi salam kepada siswa kemudian memberikan penjelasan tentang tujuan layanan hari ini dan dilanjutkan berdoa Siswa memberi salam kepada pembimbing, siswa mendengarkan penjelasan pembimbing tentang tujuan layanan dan dilanjutkan berdoa 3 menit b. Ice breaking: Guru pembimbing mengajak siswa untuk bernyanyi dan bergerak dengan Lagu Ta a pada Pokok siswa bernyanyi dan bergerak dengan Lagu Ta a pada Pokok penuh semangat 5 menit 2. Inti: a. Menonton Video singkat Guru mengajak siswa untuk menyimak video singkat tentang Kegiata Belajar Teman-Teman di Kali a ta kemudian meminta siswa untuk merefleksikan dan Siswa menyimak video singkat tentang Kegiatan Belajar Teman-Teman di Kali a ta dengan seksama dan merefleksikan serta 12 menit

B. SKENARIO KEGIATAN PELAYANAN