Aktivitas Pembelajaran Uraian materi

36 minimal 80, selanjutnya dapat mempelajari modul yang lain untuk menempuh kompetensi selanjutnya.

C. Evaluasi

1. Tujuan identifikasi kebutuhan, potensi, dan minat peserta didik berkaitan dengan kegiatan ekstrakuriler adalah …. A. Memastikan berbagai bakat peserta didik di sekolah B. Mendata bakat dan minat peserta didik untuk kegiatan kurikuler C. Menentukan bentuk kegiatan ektrakurikuler D. Melaporkan ragam potensi peserta didik ke sekolah 2. Bentuk dan jenis kegiatan ekstrakurikuler yang ditetapkan oleh sekolah berdasarkan hasil identifikasi digunakan untuk …. A. Menetapkan kebutuhan sumber daya yang disediakan oleh sekolah B. Menetapkan jenis kegiatan ekstrakurikuler C. Memastikan sekolah melaksanakan laporan kegiatan ke pihak pihak terkat D. Menanyakan kembali tentang keinginan peserta didik terhadap minatnya 3. Waktu yang tepat dalam menyusun porgram kegiatan ekstrakurikuler di sekolah adalah .... A. Saat sumber daya ekstrakurikuler yang ditetapkan sekolah tersedia B. Saat berkoordinasi menganalisis kebutuhan peserta didik secara intensif C. Saat menganalisis potensi dan minat siswa berkaitan dengan kegiatan kurikuler D. Saat merancang kegiatan dan pendanaan untuk mendukung kegiatan ekstrakurikuler 37 4. Tujuan program kegiatan ekstrakurikuler yang ditetapkan oleh sekolah secara terkoordinasi adalah .... A. Memberi ciri keunggulan bagi satuan pendidikan berkaitan dengan prestasi yang disandangnya B. Melibatkan seluruh peserta didik yang ada di sekolah C. Memberikan kegiatan pada setiap peserta didik untuk melaksanakan peraturan pemerintah D. Mengembangkan potensi atau membina peserta didik secara optimal 5. Agar lebih terjamin keterlaksanaan program kegiatan ekstrakurikuler, apa seharusnya yang dilakukan sekolah saat melakukan perancangan kegiatan tersebut .... A. Konsisten melaksanakan program ekstrakurikuler B. Tterbuka kepada semua pihak dalam berkoordinasi C. Mengacu pada program ekstrakurikuler yang telah disusun D. Menyesuiakan dengan ketersediaan dana 6. Kegiatan pembinaan dalam ekstrakurikuler yang disusun secara terprogram dan melibatkan guru, dapat menghasilkan .... A. Pengembangan kemampuan dan kreativitas, disiplin, jujur, suasana rilek, dan kesiapan berkarir. B. Pengembangan kemampuan dan kreativitas, rasa tanggungjawab sosial, sabar, suasana rilek, dan kesiapan berkarir. C. Pengembangan kemampuan dan kreativitas, rasa tanggungjawab sosial, pengembangan semangat, dan kesiapan berkarir. D. Pengembangan kemampuan dan kreativitas, rasa tanggungjawab sosial, suasana rilek, dan kesiapan berkarir. 7. Ketersediaan program kegiatan ekstrakurikuler di sekolah begitu penting disamping kegiatan kurikuler, bahkan oleh pemerintah diprogramkan untuk wajib dilakukan berikut ini salah satu yang menjadi alasan ..... A. Meningkatkan kredibiltas sekolah B. Memberikan kekhasan sekolah tentang nilai keunggulan