Tindak Lanjut Umpan Balik dan Tindak Lanjut a. Umpan Balik

38 C. Menghindari kenakalan remaja D. Mengurangi resiko stres, karena penatnya belajar 8. Program kegiatan ekstrakurikuler di sekolah merupakan bagian dari Rencana Kerja Sekolah, oleh karena itu dalam menyusunnya paling tidak sistematika penyusunannya memuat .... A. Pendahuluan dan tujuan umum; deskripsi setiap kegiatan ekstrakurikuler; pengelolaan; pendanaan; evaluasi B. Rasional dan tujuan umum; deskripsi setiap kegiatan ekstrakurikuler; pengelolaan; pendanaan; evaluasi C. Pendahuluan, latar belakang, dan tujuan umum; deskripsi setiap kegiatan ekstrakurikuler; pengelolaan; pendanaan; evaluasi D. Rasional dan tujuan umum; deskripsi setiap kegiatan ekstrakurikuler; pengelolaan; penanggungjawab, pendanaan; evaluasi. 9. Pengembangan bentuk kegiatan ekstrakurikuler pilihan dilakukan dengan mengacu pada prinsip .... A. Terstruktur dan sistematis B. Partisipasi aktif dan menyenangkan C. Sistematis dan terpadu D. Inovatif, kreatif, menyenangkan, produktif. 10. Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program ekstrakurikuler, selanjutnya sekolah menentukan rencana perbaikan dan tindak lanjut untuk siklus kegiatan berikutnya, dalam rangka penyempurnaan program berikut. Yang dilakukan secara periodik .... A. Setiap akhir tahun ajaran B. Setiap akhir semester C. Setiap akhir bulan D. Setiap akhir satu kegiatan 11 Nilai kegiatan ekstrakurikuler bagian dari laporan yang dituangkan dalam rapor. Kriteria keberhasilannya meliputi proses dan pencapaian 39 kompetensi peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler yang dipilih. Penilaian dilakukan secara .... A. Kuantitatif dan dideskripsikan B. Kuantitatif dan kualitatif C. Kualitatif dan dideskripsikan D. Kualitatif, kuantitatif dan dideskripsikan 12 Untuk melaksanakan pengembangan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di tingkat satuan pendidikan diperlukan suatu daya yang mendukung sehingga terjadi keefektifan program yang tepat dan baik. Daya dukung pengembangan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di satuan pendidikan tersebut adalah .... A. Ketetapan komite sekolah B. Dorongan dan dukungan orangtua C. Ketersediaan Pembina D. Kebijakan Pemerintah Pusat. 40

D. Kunci Jawaban 1. Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian yang digunakan dalam Materi Pengembangan Potensi Pserta Didik ini adalah : Satu soal jika betul mendapatkan skor : 1, sehingga total skor : 1 x 12 = 12, maka rumus nilai akhir adalah : Nilai Akhir = Jumlah jawaban betul x 10

2. Kunci jawaban

Kunci jawaban evaluasi materi modul 6 yaitu Pengembangan Potensi Peserta Didik NO JAWABAN NO JAWABAN 1. C 7. D 2. A 8. B 3. A 9. B 4. D 10. A 5. B 11. C 6. D 12. C

E. Glosarium

41 DAFTAR PUSTAKA Afid Burhanuddin. 2014. Pengelolaan Ekstra Kurikuler di Sekolah. Manajemen Pendidikan . https:afidburhanuddin.wordpress.com Tantri Setyorini. 2014. 5 Alasan Kenapa Kegiatan Ekstrakurikuler Penting Untuk Anak . http:www.merdeka.com. Aina Mulyana. 2014. Program Pembinaan Kesiswaan . http:ainamulyana.blogspot.co.id. Asnawi. 2009. Psikologi perkembangan. Jakarta. PT. Rineka cipta Bobbi Deporter Hernacky, Mike. 2004. Quantum Learning. Jakarta: Kaifa. B. Uno, Hamzah. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Bahri Djamarah. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta. CV Rineka Cipta. Bloom,1956.Taxonomi of Learning Domains. New York:David Mc Kay Co Inc. Chaplin. 1982. Theories of Development, 2Rev Ed, Prentice-Hall. Djali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara DePorter, dkk. 2000. Quantum teaching: Mempraktikkan quantum learning di ruang-ruang kelas . PT. Mizan Pustaka: Bandung. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Dinata. 2005. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Rineka Cipta. Dokter-Medis. 2014. Undang-Undang Kesehatan Indonesia. http:dokter- medis.blogspot.co.id. Goleman, Daniel. 2000. Working With Emotional Intelligence terjemahan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama Gordon Dryden Jeannette Vos. 1999. Revolusi belajar: The learning revolution. Bandung: Kafia Hardiwardoyo. 1990. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta. Hurlock,1999. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gajah mada University Press Jim Barret Geoff Williams. Tes Bakat Anda. Cetakan IV, Terjemahan Oleh Tito Ananta Darwis, Rasyid. Jakarta : Penerbit gaya Media Pratama.2000 Munzert Kartono,1986. Membangun Sekolah Efektif. Yogyakarta: Hikayat Publishing Konsultan Ahli : Indri Savitri, Kepala Divisi Klinik dan Layanan Masyarakat LPTUI . Psikolog. Salemba, Jakarta. Lukmanul Hakim. 2010. Perencanaan Pembelajaran. Bandung, CV Wacana Prima