Profil SMP Sulthan Visi dan Misi SMP Sulthan

2 4 6 8 10 12 20 40 60 80 100 F re k u e n si Nilai Kelas Eksperimen Modus 72,9 Varians 24779,2 Simpangan Baku 157,41 Kemiringan -0,05 KetajamanKurtosis 0,303 Berdasarkan data tabel 4.1, terlihat bahwa banyak sampel pada kelas eksperimen yaitu sebanyak 30 siswa. Nilai terendah hasil posttest kelas eksperimen yaitu 40 sedangkan nilai tertinggi yaitu 80. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata ̅ 64,7, median Me sebesar 66,5, modus Mo sebesar 72,9, varians sebesar 24779,2, simpangan baku sebesar 157,41. Tingkat kemiringan di kelas eksperimen sebesar -0,05 dan memiliki ketajaman 0,303. Berdasarkan nilai KKM pada tempat penelitian yaitu sebesar 70 untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, maka sebanyak 14 siswa kelompok eksperimen mendapat nilai di atas KKM. Sedangkan sebanyak 16 siswa lainnya mendapatkan nilai di bawah KKM. Secara visual penyebaran data hasil tes tingkat pemahaman siswa tentang materi Zakat di kelas eksperimen dengan menggunakan metode Jigsaw dapat dilihat pada kurva dibawah ini: Gambar 4.1 Kurva Hasil Posttest Kelas Eksperimen Kurva di atas, memiliki koefisien -0,05 negatif, artinya kurva di atas memiliki model negatif yaitu ekor memanjang ke kiri. Hal ini menggambarkan bahwa data menyebar pada nilai-nilai di atas rata-rata. Sehingga siswa yang memperoleh nilai di atas rata-rata lebih banyak dibanding siswa yang memperoleh nilai di bawah rata-rata. Sedangkan ketajaman atau kurtosis sebesar 0,303, artinya nilai tersebut lebih dari 0,263 yang menyatakan bahwa kurva berbentuk runcing atau leptokurtis dengan distribusi data cenderung mengelompok di atas rata-rata. Tingkat pemahaman siswa kelas eksperimen ditinjau dari indikator pembelajaran diperoleh rata-rata secara keseluruhan sebesar 69,59. Deskripsi data tersebut disajikan pada tabel 4.2: Tabel 4.2 Deskripsi Data Kelas Eksperimen Berdasarkan Indikator Pembelajaran Materi Zakat No Indikator Persentase 1. Menyebutkan pengertian zakat fitrah dan zakat mal 85,24 2. Menyebutkan macam-macam zakat 100 3. Menjelaskan perbedaan pengertian zakat fitrah dan mal 100 4. Menyebutkan ketentuan-ketentuan zakat fitrah dan mal 67 5. Menjelaskan perbedaan ketentuan zakat fitrah dan mal 55 6. Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang orang- orang yang berhak menerima zakat 50 7. Menyebutkan orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah dan mal 66,67 8. Mempraktikkan pembagian zakat fitrah dan zakat mal 32,78 Rata-rata 69,59 Tabel 4.2 menunjukkan bahwa terdapat 8 indikator pembelajaran yang diukur. Pada tabel tersebut dapat diketahui persentase tertinggi ada pada indikator