Kelebihan dan Kekurangan Metode Jigsaw
Harjanto menjelaskan bahwa pemahaman adalah kemampuan untuk menangkap pengertian dari sesuatu, sehingga dapat ditunjukkan dalam bentuk menerjemahkan
sesuatu.
20
Proses belajar mengajar yang baik adalah proses belajar mengajar yang memperhatikan tingkat pemahaman materi yang diajarkan. Jika siswa memahami
materi dengan baik, maka dia akan dengan mudah mengaplikasikan ilmu pengetahuannya di dalam kehidupan sehingga kehidupannya dapat berkembang
menjadi lebih baik. Menurut Dewi, seseorang dikatakan memahami sesuatu ketika ia mampu
membentuk arti dari sebuah pesan pembelajaran, baik berupa lisan, tulisan, grafis atau gambar. Dengan rincian mampu menjelaskan, membandingkan, meramalkan,
meringkas, mengelompokkan, dan membuat contoh.
21
Hal ini berarti, seseorang yang memahami sesuatu cenderung dapat menjelaskannya kembali. Bahkan dia
dapat mengembangkannya
dengan membandingkan
pemahamannya tentang
sesuatu dengan hal-hal lainnya atau memberikan contoh yang baru berkaitan dengan konsep yang dipahami.
Edgar menyatakan bahwa memahami atau comprehend itu sendiri berarti memahami teks, konteks, jamak, tunggal, maupun bagian-bagiannya yang lain
secara intelektual.
22
Penjelasan Edgar memberikan gambaran bahwa pemahaman bukanlah hanya sekedar mengetahui sesuatu, melainkan suatu kemampuan
seseorang untuk menafsirkan dan menginterpretasikan sesuatu. Menurut Nana Sudjana, pemahaman dapat dikategorikan ke dalam tiga
kategori, yaitu: a.
Pemahaman terjemahan. Pemahaman tingkat terjemahan merupakan tingkat terendah, yaitu terjemahan dalam arti yang sebenarnya.
b. Pemahaman penafsiran. Pemahaman penafsiran merupakan tingkat
kedua, yaitu menghubungkan bagian-bagian terdahulu dengan bagian
20
Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2008, h. 60
21
Dewi Salma Prawidilaga, Prinsip Desain Pembelajaran, Jakarta: Kecana, 2008, h. 95.
22
Edgar Morin, Tujuh Materi Penting bagi Dunia Pendidik an, Yogyakarta: Kansius, 2009, h. 104.
yang berikutnya atau membedakan yang pokok dengan yang bukan pokok.
c. Pemahaman ekstrapolasi. Pemahaman ekstrapolasi merupakan tingkat
tertinggi. Dengan ekstrapolasi diharapkan seseorang mampu melihat sesuatu dibalik yang tersirat, membuat ramalan tentang konsekuensi
atau dapat memperluas persepsinya dalam arti waktu, dimensi, kasus, dan masalahnya.
23