1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Uji Homogenitas

Keterangan: : nilai rata-rata : nilai simpangan baku : banyak anggota kelompok 1 : banyak anggota kelompok 2

G. Hipotesis Statistik

Hipotesis yang diajukan dalam pengujian pada penelitian ini adalah: H o : 2 1    H 1 : 2 1    Keterangan: 1  = rata-rata hasil tes pemahaman siswa tentang materi Zakat pada kelas eksperimen 2  = rata-rata hasil tes pemahaman siswa tentang materi Zakat pada kelas kontrol Tingkat signifikasi yang diambil dalam penelitian ini adalah derajat kepercayaan 95 dan = 5. Dengan Kriteria pengujian: Jika t hitung ≤ t tabel , maka Ho diterima H a ditolak Jikat hitung t tabel , maka Ho ditolak H a diterima 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Penelitian yang dilaksanakan di SMP Sulthan Bogor ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran menggunakan metode Jigsaw terhadap pemahaman siswa tentang materi Zakat dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan mengambil dua kelompok untuk dijadikan sampel penelitian. Sampel yang digunakan sebanyak 60 siswa yaitu kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen yang terdiri dari 30 orang siswa kelompok eksperimen ini diajarkan dengan menggunakan metode Jigsaw. Sedangkan kelas VIII B sebagai kelompok kontrol yang terdiri dari 30 orang siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran konvensional. Untuk mengetahui tingkat pemahaman kedua kelompok, setelah diberikan perlakuan yang berbeda antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, kemudian kedua kelompok pada akhir pembelajaran diberikan posttes berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 30 butir soal. Tes yang dugunakan tersebut telah diujicobakan di kelas IX A SMP Sulthan Bogor, dan telah dilakukan pengujian berupa uji validitas, uji realibilitas, uji taraf kesukaran dan uji daya pembeda soal. Sebelum diberikan tes, pada kelas eksperimen diberikan perlakuan yaitu pembelajaran dengan menggunakan metode Jigsaw dan pada kelas kontrol diberikan pembelajaran menggunakan metode konvensional. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil tes tingkat pemahaman siswa tentang materi Zakat yang telah dipelajari. Setelah kedua kelompok sampel diberikan tes dan hasil dari kedua kelompok tersebut telah diperoleh, kemudian dilakukan perhitungan pengujian prasyarat analisis dan pengajuan hipotesis. Adapun hasil tes tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

minat belajar siswa terhadap mata pelajaran pendidikan agama islam di SMA darul ulum

1 11 95

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad terhadap penguasaan konsep siswa pada materi bunyi

1 56 180

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Implementasi strategi pembelajaran kooperatif pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah

1 7 86

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Upaya peningkatan kreativitas belajar biologi siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

0 7 116

Hubungan persepsi siswa terhadap disiplin guru dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam

6 30 101

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 8 Jakarta: studi penelitian pada siswa kelas VIII D di SMP Muhammadiyah 8 Jakarta.

5 21 92