Uji Homogenitas Uji Normalitas Kelompok Kontrol

belajar mengajar. Seperti ketika guru meminta siswa untuk bertanya, kerja kelompok untuk mengerjakan soal serta mempresentasikan hasilnya. Proses pembelajaran pada kelompok eksperimen selalu dimulai dengan memecahkan masalah-masalah realistiknyata yang dialami siswa dalam sehari-hari menurut cara mereka masing-masing, sesuai pengetahuan yang sudah dimiliki siswa terebut. Siswa memecahkan masalah tersebut secara sendiri atau kelompok kecil. Setelah siswa selesai memecahkan masalah yang diberikan, beberapa siswa mempresentasikannya di depan kelas yang dijadikan diskusi kelas. Kemudian guru menyarankan kepada siswa untuk melakukan tanya jawab yang dilanjutkan dengan merumuskan bentuk matematika formalnya. Dari uraian di atas, jelas terlihat bahwa pembelajaran matematika dengan pembelajaran aktif teknik guide note taking berpengaruh terhadap sikap siswa dalam pembelajaran matematika yang akhirnya berpengaruh juga pada hasil belajar siswa. Hal ini dikarenakan belajar menggunakan pembelajaran aktif teknik guide note taking lebih menarik dan mudah dipahami.

D. Keterbatasan Penelitian

Penulis menyadari penelitian ini belum sempurna. Berbagai upaya telah dilakukan dalam pelaksanaan penelitian ini agar diperoleh hasil yang optimal. Kendati demikian, masih ada beberapa faktor yang sulit dikendalikan sehingga membuat penelitian ini mempunyai beberapa keterbatasan diantaranya.: 1. Pokok bahasan yang diteliti hanya pada bab logika matematika sehingga belum bisa digeneralisir pada pokok bahasan lain. 65 2. Kondisi siswa yang terbiasa hanya menerima informasi yang diberikan oleh guru membuat kegiatan diskusi kelompok belum berjalan secara optimal. 3. Alokasi waktu yang kurang sehingga diperlukan persiapan dan pengaturan kelas yang baik. 4. Jumlah siswa yang terlalu banyak dengan keterbatasan ruangan menggangu konsentrasi siswa dalam proses pembelajaran. 5. Kontrol terhadap kemampuan subjek penelitian hanya meliputi variabel pembelajaran aktif teknik guide note taking dan sikap siswa dalam belajar matematika.