Kegiatan Akhir 20 menit KESIMPULAN DAN SARAN

20. Soal logika matematika dapat saya kerjakan apabila saya bersungguh-sungguh 21. Saya tidak perlu membaca buku-buku lain selain buku-buku yang ditetapkan guru paket 22. Saya tidak aktif ketika pembelajaran dilakukan dengan diskusi 23. Logika matematika adalah pelajaran yang membingungkan 24. Saat santai, saya mengerjakan soal logika matematika 25. Proses pembelajaran logika matematika ini menjemukan 26. Saya mendapatkan nilai yang jelek untuk pelajaran matematika 27. Saya tidak akan putus asa, walaupun terkadang saya menghadapi kesulitan dalam belajar 28. Saya senang, apabila ada teman yang mengajak mengerjakan soal logika matematika 29. Saya tidak tertantang untuk mengetahui logika matematika ini lebih dalam lagi 30. Saya senang jika ada teman yang bertanya kepada saya tentang logika matematika 31. Saya mengantuk pada saat pembelajaran matematika 32. Saya berusaha untuk belajar dengan baik supaya mendapat hasil yang optimal 33. Saya meluangkan waktu untuk belajar bersama teman 34. Saya tidak senang ketika guru memberikan soal 35. Saya senang jika ada teman yang memberi contekan 36. Pengetahuan matematika berguna untuk memecahkan masalah sehari-hari 37. Saya tidak berani mengemukakan pendapat walaupun pendapat saya berbeda dengan orang lain 38 Matematika mengandung banyak hal yang menarik perhatian 39. Saya tidak begitu yakin dengan hasil pekerjaan saya dalam menyelesaikan soal matematika 93 LAMPIRAN 5 Angket Sikap Siswa dalam Belajar Matematika setelah Uji validitas Nama Siswa : Kelas : Sekolah : Beri tanda √ pada pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan dirimu No. Pernyataan Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju 1. Saya antusias mendengarkan ketika guru menjelaskan materi logika matematika 2. Saya datang terlambat ke kelas ketika jam pelajaran matematika 3. Saya menyelesaikan tugas tepat waktu 4. Saya meninggalkan kelas setiap pelajaran matematika 5. Saya menyukai pelajaran logika matematika 6. Saya tidak pernah bercanda dengan teman ketika guru menjelaskan 7. Saya maju ke depan kelas ketika guru meminta untuk mengerjakan soal 8. Saya tidak mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru 9. Saya senang dengan guru yang perharian terhadap kondisi kelas dan siswa 10. Saya mempersiapkan diri terlebih dahulu sebelum belajar matematika 11. Saya bertanya ketika ada materi yang belum paham 12. Saya suka mengganggu teman yang sedang mendengarkan penjelasan dari guru 13. Saya malas mencatat materi logika matematika yang disampaikan oleh guru 14. Saya mengerjakan soal logika matematika ini dengan tekun 15. Saya setuju bahwa belajar logika matematika ini akan sia-sia 16. Saat pelajaran logika matematika saya mengobrol dengan teman 17. Soal logika matematika dapat saya kerjakan apabila saya bersungguh-sungguh 18. Saya tidak aktif ketika pembelajaran dilakukan dengan diskusi 19. Proses pembelajaran logika matematika ini menjemukan 20. Saya tidak akan putus asa, walaupun terkadang saya menghadapi kesulitan dalam belajar 21. Saya senang, apabila ada teman yang mengajak mengerjakan soal logika matematika 22. Saya senang jika ada teman yang bertanya kepada saya tentang logika matematika 23. Saya berusaha untuk belajar dengan baik supaya mendapat hasil yang optimal 24. Saya meluangkan waktu untuk belajar bersama teman 25. Pengetahuan matematika berguna untuk memecahkan masalah sehari-hari 26 Matematika mengandung banyak hal yang menarik perhatian 95 Lampiran 6 Langkah-Langkah Perhitungan Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Sikap Siswa dalam Pembelajaran Matematika

A. Validitas

Contoh Perhitungan uji validitas item nomor 1 Dengan dk = n-2 = 39 – 2 = 37 dan α = 0,05 diperoleh Karena , maka item nomor 1 valid Untuk item nomor 2 dan seterusnya, perhitungan uji validitasnya sama dengan perhitungan item nomor 1.

B. Reliabilitas

Karena berada pada interval 0,70 – 0,90, maka intsrumen angket sikap siswa dalam pembelajaran matematika memiliki reliabilitas tinggi.         2 2 4914 621936 39 150 582 39 4914 150 18945 39         xy r 379 ,  xy r LAMPIRAN 7 Rekapitulasi Skor Sikap Siswa dalam Pembelajaran Matematika Kelompok Eksperimen Dan Kelompok Kontrol

A. Kelompok Eksperimen

No Nama Siswa Skor No Nama Siswa Skor 1 A 89 21 U 88 2 B 75 22 V 76 3 C 79 23 W 77 4 D 84 24 X 80 5 E 86 25 Y 94 6 F 92 26 Z 81 7 G 85 27 AA 82 8 H 86 28 AB 86 9 I 91 29 AC 79 10 J 87 30 AD 84 11 K 86 31 AE 79 12 L 89 32 AF 84 13 M 91 33 AG 84 14 N 75 34 AH 85 15 O 72 35 AI 86 16 P 78 36 AJ 88 17 Q 84 37 AK 88 18 R 87 38 AL 83 19 S 77 39 AM 78 20 T 85 40 AN 91

B. Kelompok Kontrol

No Nama Siswa Skor No Nama Siswa Skor 1 A 85 20 T 79 2 B 81 21 U 84 3 C 79 22 V 86 4 D 80 23 W 80 5 E 83 24 X 85 6 F 86 25 Y 82 7 G 71 26 Z 77 8 H 86 27 AA 79 9 I 80 28 AB 79 10 J 78 29 AC 74 11 K 74 30 AD 77 12 L 81 31 AE 77 13 M 76 32 AF 80 14 N 83 33 AG 87 15 O 71 34 AH 86 16 P 69 35 AI 79 17 Q 76 36 AJ 83 18 R 78 37 AK 83 19 S 76 98 TABEL 5.1 UJI VALIDITAS No. Nama Item Pernyataan X 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 X 11 X 12 X 13 X 14 X 15 X 16 X 17 X 18 X 19 X 20 X 21 X 22 X 23 X 24 X 25 X 26 X 27 X 28 X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X 34 X 35 1 A 4 3 2 3 3 4 2 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 2 B 4 3 2 2 3 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 1 4 4 3 4 3 1 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 C 4 3 3 3 4 3 3 4 2 4 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 1 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 D 4 3 3 3 3 4 2 4 3 3 4 3 4 3 2 4 2 4 4 3 4 4 1 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 E 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 6 F 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 4 4 4 4 2 4 4 4 7 G 4 3 3 3 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 1 3 4 3 2 8 H 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 9 I 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 1 2 3 4 3 2 2 4 4 4 4 4 3 10 J 4 3 3 3 3 4 2 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 2 3 4 4 4 3 4 4 4 4 11 K 3 4 1 3 2 4 3 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 2 2 3 2 2 4 4 4 3 4 4 4 12 L 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 13 M 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 4 4 2 2 1 3 4 4 3 4 3 3 3 4 14 N 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 2 3 3 2 3 4 3 3 2 3 2 3 4 4 4 3 4 4 3 15 O 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 16 P 4 3 3 1 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 1 4 4 4 3 4 4 3 17 Q 4 3 4 2 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 18 R 3 3 3 3 3 3 3 4 4 1 3 2 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 19 S 4 3 1 3 3 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3 4 3 4 2 3 4 4 2 2 3 2 3 4 4 4 4 4 4 4 3 T 4 3 3 2 3 4 2 4 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 21 U 4 4 2 3 3 4 2 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 1 3 3 3 4 4 4 4 3 3 V 4 3 3 2 3 4 3 1 3 3 3 3 4 3 2 3 1 4 3 2 3 2 3 4 1 3 3 4 4 4 4 2 4 4 4 W 4 3 2 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 2 3 4 2 3 3 3 3 X 4 2 4 2 4 3 2 4 4 2 3 3 4 4 3 3 2 4 1 2 4 4 2 3 3 4 1 4 4 4 1 2 3 3 4 Y 4 3 2 3 1 4 2 4 3 3 4 4 4 3 2 3 3 2 4 4 4 3 4 3 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 Z 4 3 3 3 3 4 1 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 AA 3 3 3 2 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 2 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 AB 4 3 3 3 2 4 1 4 3 4 3 4 4 3 2 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 AC 4 3 4 3 3 3 3 4 3 1 4 3 4 4 3 4 1 4 4 3 4 4 3 2 3 1 3 4 4 4 4 3 4 3 4 AD 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 31 AE 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 2 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 AF 4 4 3 3 3 3 2 4 3 1 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 AG 4 3 3 2 2 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 AH 4 2 1 1 2 3 2 3 3 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 1 3 4 4 3 4 2 1 3 2 4 AI 3 4 2 2 3 4 3 3 3 2 4 4 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 AJ 4 4 1 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 1 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 AK 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 AL 3 2 3 3 2 2 2 4 2 3 3 3 4 3 2 4 2 2 3 3 4 3 2 2 2 3 2 2 3 4 3 2 3 3 2 AM 4 2 2 1 3 2 1 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 1 2 2 3 2 4 3 2 3 3 2 4 2 3 3 3 3 2 jumlah 150 118 110 105 115 141 106 142 127 117 138 128 143 130 108 135 113 131 130 115 135 136 114 112 110 111 119 128 146 151 132 126 144 133 127 r xy

0.5 0.3

0.4 0.2

0.6 1

1 1

0.5 0.3

0.1 0.5

0.5 0.1

0.5 0.4

0.3 0.4

0.6 0.3

0.2 r

tabel kriteria V V V V IV V V V V IV V IV V V V V V V V V IV V IV IV V IV V V IV V IV V V IV IV