Gambar 3.1 Desain Penelitian
Kelompok Perlakuan
Posttest Eksperimen
X
1
T
2
Kontrol X
2
T
2
Keterangan: X
1
: Perlakuan di kelas eksperimen, yaitu penerapan pembelajaran aktif
dengan teknik guided note taking. X
2
: Perlakuan pada kelas kontrol, yaitu pembelajaran konvensional dengan metode konvensional
T
2
: Tes akhir Rancangan ini terdiri atas dua kelompok, satu kelompok eksperimen
yang diberikan perlakuan dan satu kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan. Pada keduanya dilakukan pasca-uji dan hasilnya dibandingkan.
31
C. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA IT ATTAUHID Bekasi, sedangkan populasi terjangkau adalah seluruh siswa
kelas X SMA IT ATTAUHID yang terdaftar pada semester genap tahun ajaran 20102011.
Sampel dalam penelitian ini diambil dari populasi terjangkau dengan teknik cluster random sampling, yaitu pengambilan 2 unit kelas dari 4 kelas
yang ada. Dari 2 kelas tersebut diundi, kelas mana yang akan dijadikan kelas eksperimen dan kontrol. Dan terpilih kelas X-1 sebagai kelas eksperimen
terdiri dari 40 siswa dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol terdiri dari 37 siswa.
31
Subana dan Sudrajat, Dasar-Dasar ..., h.100.
D. Teknik Pengumpulan Data
Data diperoleh dari angket sikap siswa dalam pembelajaran matematika pada kedua kelompok sampel dengan pemberian angket yang
sama dan dilakukan pada akhir pokok bahasan materi yang telah dipelajari dan disusun berdasarkan silabus.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan untuk mendapatkan data mengenai variabel sikap siswa dalam belajar matematika menggunakan angket atau kuisioner.
Kuisioner sebagai alat pengumpul data digunakan untuk mendapatkan informasi yang berkenaan dengan persepsi, harapan, keyakinan, aspirasi,
keinginan dan lain-lain dari responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket sebanyak
26 item pernyataan untuk mengukur skor sikap siswa dalam pembelajaran matematika. Untuk memenuhi persyaratan tes yang baik, sebelum
digunakan, instrumen penelitian tersebut telah diujicobakan terlebih dahulu setelah mendapat arahan dan persetujuan pembimbing berkenaan dengan
validitas item. Instrumen penelitian yang diujicobakan terdiri dari 39 item pernyataan. Uji coba dilakukan pada siswa kelas X-3 yang terdiri dari 39
siswa yang hadir. Kemudian data hasil uji coba tersebut dianalisis untuk mengetahui karakteristik setiap pernyataan, meliputi validitas dan
reliabilitas. Adapun kisi-kisi instrumen angket sikap siswa dalam pembelajaran
matematika adalah sebagai berikut: 45
