Teknik Analisis Data METODOLOGI PENELITIAN

44

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui keterampilan proses sains yang dimiliki oleh siswa SMA Negeri 28 Kab. Tangerang. Hasil yang diperoleh berupa data hasil observasi pada kegiatan praktikum jaringan untuk masing-masing aspek keterampilan saintifik siswa meliputi keterampilan mengamati, menanya, mencobamengumpulkan data, menalarmengasosiasi, dan mengkomunikasi. Data hasil catatan lapangan dan wawancara disajikan dalam bentuk tabel dengan mengelompokkan dan menyimpulkan secara keseluruhan hasil catatan lapangan dan wawancara keterampilan proses sains menggunakan penilaian produk. Adapun data yang di dapatkan selama penelitian adalah sebagai berikut:

1. Hasil Data Penilaian Produk LKS

a. Praktikum Pertama

Keterampilan saintifik pada praktikum pertama dinilai dengan menggunakan penilaian produk LKS. Aspek saintifik yang dinilai adalah mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasi. Hasil penilaian produk LKS menggunakan aspek saintifik yaitu aspek mengamati 56.25 kategori cukup, aspek menanya 56.25 kategori cukup, menalar 65.63 kategori baik, mencoba 53.13 kategori cukup, dan mengkomunikasi 71.88 kategori baik. Berikut hasil penilaian produk LKS pada Tabel 4.1. 1 1 Lampiran 21, h.165. Tabel 4.1 Data Hasil Penilaian Produk LKS Praktikum ke-1 No Aspek Saintifik Persentase Praktikum ke-1 Kategori 1. Mengamati 56.25 Cukup 2. Menanya 56.25 Cukup 3. Menalar 65.63 Baik 4. Mencoba 53.13 Cukup 5. Mengkomunikasi 71.88 Baik Berdasarkan Tabel 4.1 diatas dapat diketahui persentase hasil penilaian produk LKS siswa, tampak bahwa aspek saintifik dalam kategori cukup yaitu mengamati, menanya, dan mencoba. Sedangkan aspek saintifik dalam kategori baik yaitu aspek menalar dan mengkomunikasi.

b. Praktikum Kedua

Keterampilan saintifik pada praktikum kedua dinilai dengan menggunakan penilaian produk LKS. Aspek saintifik yang dinilai adalah mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasi. Hasil penilaian produk LKS menggunakan aspek saintifik yaitu aspek mengamati 68.75 kategori baik, aspek menanya 71.88 kategori baik, menalar 65.63 kategori baik, mencoba 68.75 kategori baik, dan mengkomunikasi 71.88 kategori baik. Berikut hasil penilaian produk LKS pada Tabel 4.2. 2 2 Lampiran 23, h.167. Tabel 4.2 Data Hasil Penilaian Produk LKS Praktikum ke-2 No Aspek Saintifik Persentase Praktikum ke-2 Kategori 1. Mengamati 68.75 Baik 2. Menanya 71.88 Baik 3. Menalar 65.63 Baik 4. Mencoba 68.75 Baik 5. Mengkomunikasi 71.88 Baik Berdasarkan Tabel 4.2 diatas dapat diketahui persentase hasil penilaian produk LKS siswa, tampak bahwa aspek saintifik dalam kategori baik yaitu mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasi.

c. Praktikum Ketiga

Keterampilan saintifik pada praktikum ketiga dinilai dengan menggunakan penilaian produk LKS. Aspek saintifik yang dinilai adalah mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasi. Hasil penilaian produk LKS menggunakan aspek saintifik yaitu aspek mengamati 68.75 kategori baik, aspek menanya 75.00 kategori baik, menalar 75.00 kategori baik, mencoba 81.25 kategori sangat baik, dan mengkomunikasi 75.00 kategori baik. Berikut hasil penilaian produk LKS pada Tabel 4.3. 3 3 Lampiran 25, h. 169. Tabel 4.3 Data Hasil Penilaian Produk LKS Praktikum ke-3 No Aspek Saintifik Persentase Praktikum ke-3 Kategori 1. Mengamati 68.75 Baik 2. Menanya 75.00 Baik 3. Menalar 75.00 Baik 4. Mencoba 81.25 Sangat Baik 5. Mengkomunikasi 75.00 Baik Berdasarkan Tabel 4.3 diatas dapat diketahui persentase hasil penilaian produk LKS siswa, tampak bahwa aspek saintifik dalam kategori baik yaitu mengamati, menanya, menalar, dan mengkomunikasi. Sedangkan aspek saintifik dalam kategori sangat baik adalah mencoba.

d. Praktikum Keempat

Keterampilan saintifik pada praktikum keempat dinilai dengan menggunakan penilaian produk LKS. Aspek saintifik yang dinilai adalah mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasi. Hasil penilaian produk LKS menggunakan aspek saintifik yaitu aspek mengamati 71.88 kategori baik, aspek menanya 78.13 kategori baik, menalar 71.88 kategori baik, mencoba 81.25 kategori sangat baik, dan mengkomunikasi 81.25 kategori sangat baik. Berikut hasil penilaian produk LKS pada Tabel 4.4. 4 4 Lampiran 27, h.171.