139
4.3.2 Hasil Analisis Deskriptif Data Variabel Terikat
Data yang disajikan berupa data aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi perubahan sifat benda di kelas V SD Negeri Kejambon 4
kelas eksperimen dan 10 Kota Tegal kelas kontrol. Selain itu, deskripsi data juga dilengkapi dengan data sebelum penelitian yakni pretest hasil belajar siswa
yang dilakukan di kelas eksperimen maupun kontrol untuk mengetahui keadaan awal siswa. Deskripsi data pada variabel terikat dalam penelitian ini meliputi
jumlah siswa, skor rata-rata, median, skor minimal, skor maksimal, rentang, varians, dan standar deviasi aktivitas dan hasil belajar siswa. Adapun data hasil
penelitian akan dipaparkan secara terperinci dalam deskripsi di bawah ini.
4.3.2.1 Hasil Pretest IPA Kelas Eksperimen dan Kontrol Data Awal
Nilai pretest yang diperoleh digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa mengenai materi yang akan diajarkan dan selanjutnya untuk
mengetahui kedua kelas memiliki kemampuan awal yang homogen relatif sama. Paparan data pretest dijelaskan pada tabel berikut ini.
Tabel 4.5. Paparan Data Pretest Hasil Belajar IPA Siswa Pra Eksperimen
No. Kriteria Data
Pretest Siswa Eksperimen
Kontrol 1. Jumlah siswa
21 31
2. Skor rata-rata 55,71
56,77 3. Median
60,00 60,00
4. Skor minimal 15,00
25,00 5. Skor maksimal
80,00 90,00
6. Rentang 65,00
65,00 7. Varians
215,714 325,914
8. Standar deviasi 14,687
18,053
140 Berdasarkan Tabel 4.5, dapat dijelaskan bahwa jumlah sampel kelas
eksperimen yaitu 21, nilai rata-rata adalah 55,71, standar deviasi 14,687, nilai tertinggi adalah 80,00, dan nilai terendah adalah 15,00. Pada kelas kontrol, jumlah
sampel yaitu 31, kemudian didapatkan nilai rata-rata kelas 56,77, standar deviasi 18,053, nilai tertinggi adalah 90,00, dan nilai terendah adalah 25,00. Berikut ini
akan disajikan data nilai pretest dalam bentuk tabel distribusi frekuensi. Adapun cara menentukan interval dalam tabel distribusi frekuensi dapat dilihat pada
Lampiran 31. Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Nilai pretest IPA
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Nilai Interval f frekuensi
Nilai Interval f frekuensi
15 – 27
1 25
– 35 5
28 – 40
2 36
– 46 4
41 – 53
6 47
– 57 5
54 – 66
8 58
– 68 8
67 – 79
3 69
– 79 6
80 – 92
1 80
– 90 3
Jumlah 21
Jumlah 31
Sumber data: Lampiran 33 dan 34 Penyajian data distribusi frekuensi nilai pretest dari kelas eksperimen
dapat dilihat pada diagram di bawah ini.
Diagram 4.1. Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kelas Eksperimen
2 4
6 8
15 – 27 28 – 40 41 – 53 54 – 66 67 – 79 80 – 92
1 2
6 8
3 1
Ju m
lah Si
swa
Nilai
Nilai Pretest Kelas Eksperimen
141 Berdasarkan Tabel 4.6 dan Diagram 4.1 tersebut diketahui bahwa ada 1
siswa yang memperoleh nilai 15 sampai 27, 2 siswa yang memperoleh nilai sampai 28 sampai 40, 6 siswa yang memperoleh nilai 41 sampai 53, 8 siswa yang
memperoleh nilai 54 sampai 66, 3 siswa memperoleh nilai 67 sampai 79, dan 1 siswa yang memperoleh nilai 80 sampai 92.
Penyajian data distribusi frekuensi nilai pretest dari kelas kontrol dapat dilihat pada diagram di bawah ini.
Diagram 4.2. Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kelas Kontrol
Berdasarkan Tabel 4.6 dan Diagram 4.2 tersebut diketahui bahwa ada 5 siswa yang memperoleh nilai 25 sampai 35, 4 siswa yang memperoleh nilai
sampai 36 sampai 46, 5 siswa yang memperoleh nilai 47 sampai 57, 8 siswa yang memperoleh nilai 58 sampai 68, 6 siswa memperoleh nilai 69 sampai 79, dan 3
siswa yang memperoleh nilai 80 sampai 90.
2 4
6 8
25 – 35 36 – 46 47 – 57 58 – 68 69 – 79 80 – 90
5 4
5 8
6 3
Ju m
lah Si
swa
Nilai
Nilai Pretest Kelas Kontrol
142
4.3.2.2 Data Aktivitas Belajar Siswa
Kategori