114 0,423. Dengan demikian dari hasil r
hitung
dibanding r
tabel
diperoleh r
hitung
r
tabel,
maka semua butir soal dinyatakan sudah reliabel. Perhitungan reliabilitas soal dapat dilihat pada Lampiran 26.
3.6.2.3 Analisis Tingkat Kesukaran
Analisis tingkat kesukaran soalinstrumen digunakan untuk mengetahui tingkat kesukaran dari tiap butir soal. Tingkat kesukaran soal dipandang dari
kesanggupan atau kemampuan siswa dalam menjawabnya, bukan dilihat dari sudut guru sebagai pembuat soal. Tingkat kesukaran perlu dihitung dan diketahui
sebagai pertimbangan pembuatan soal ataupun kisi-kisi. Hal tersebut dilakukan agar perbandingan antara soal mudah, sedang dan sukar bisa proporsional.
Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah atau tidak terlalu sukar. Soal yang terlalu mudah tidak merangsang peserta didik untuk
mempertinggi usaha memecahkannya. Sebaliknya soal yang terlalu sukar akan menyebabkan peserta didik menjadi putus asa dan tidak mempunyai semangat
untuk mencoba lagi karena di luar jangkauannya Arikunto 2009: 207. Bilangan yang menunjukkan sukar mudahnya suatu soal disebut indeks
kesukaran difficult index. Besarnya indeks kesukaran antara 0 sampai dengan 1,00. Indeks kesukaran ini menunjukkan taraf kesukaran soal. Cara melakukan
analisis untuk menentukan tingkat kesukaran soal adalah dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Keterangan: P = indeks kesukaran
115 B = banyaknya peserta didik yang menjawab soal itu dengan betul
J
S
= jumlah seluruh siswa peserta tes Arikunto 2009: 208
Kriteria yang digunakan adalah makin kecil indeks yang diperoleh, makin sulit soal tersebut. Sebaliknya, makin besar indeks yang diperoleh, makin mudah
soal tersebut. Kriteria indeks kesulitan soal itu adalah sebagai berikut: 1 Soal dengan P 0 sampai 0,30 adalah soal kategori sukar,
2 Soal dengan P 0,30 sampai 0,70 adalah soal kategori sedang, 3 Soal dengan P 0,71 sampai 1,00 adalah soal kategori mudah.
Sudjana 2012: 137. Instrumen soal yang digunakan dalam penelitian ini harus memenuhi
kelengkapan taraf kesukaran soal yang ditentukan, di mana ada soal dengan kategori mudah, kategori sedang, dan soal dengan kategori sukar. Pengujian
tingkat kesukaran dilakukan dengan membandingkan banyaknya jumlah siswa yang menjawab soal benar pada setiap butir soal dibanding dengan jumlah peserta
tes. Rekapitulasi hasil analisis tingkat kesukaran soal disajikan dalam tabel kategori di bawah ini.
Tabel 3.8. Analisis Tingkat Kesukaran No
Tingkat Soal Nomor Soal
Jumlah 1
Mudah 1, 3, 6, 10, 13, 21, 23, 28, 30, 37, 38,
40, 42, 43 14
2 Sedang
5, 7, 8, 15, 19, 22, 35, 36, 39, 44 10
3 Sukar
12, 17, 20, 25 4
Sumber data: Lampiran 28 Keterangan: nomor soal yang tertera pada tabel sudah valid dan reliabel.
116
3.6.2.4 Analisis Daya Beda Soal
