18 pendidikan sekolah dasar.
2 Dapat memberikan informasi mengenai model pembelajaran inovatif POE yang dapat digunakan pada pembelajaran IPA materi perubahan sifat
benda.
1.6.2 Manfaat Praktis
Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi banyak pihak yaitu siswa, guru, sekolah dan peneliti.
1.6.2.1 Bagi Siswa
Manfaat yang diperoleh siswa dari penelitian ini antara lain: 1 Meningkatkan pemahaman siswa kelas V SD Negeri Kejambon 4 Kota
Tegal dalam mata pelajaran IPA khususnya pada materi perubahan sifat benda.
2 Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Kejambon 4 Kota Tegal dalam mata pelajaran IPA khususnya pada materi
perubahan sifat benda. 3 Siswa semakin antusiastertarik dalam mengikuti proses pembelajaran
IPA. 4 Siswa dapat melakukan dan mengalami sendiri serta merekonstruksi
wawasan pengetahuan dan implementasinya sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan kreativitasnya.
5 Siswa dapat memahami sendiri materi yang dipelajari dalam pembelajaran yang bermakna melalui percobaaneksperimen sederhana.
19
1.6.2.2 Bagi Guru
Penelitian ini juga diharapkan akan memberikan manfaat bagi guru. Manfaat tersebut antara lain:
1 Dapat melaksanakan proses pembelajaran secara optimal dengan menggunakan model pembelajaran.
2 Menambah wawasan dan pengalaman tentang model pembelajaran POE. 3 Memberikan informasi tentang pelaksanaan model POE untuk
pembelajaran IPA di SD. 4 Meningkatkan motivasi guru untuk menciptakan pembelajaran IPA yang
variatif, inovatif, dan konstruktif.
1.6.2.3 Bagi Sekolah
Lebih lanjut, penelitian ini juga diharapkan akan memberikan manfaat
bagi sekolah. Manfaat tersebut antara lain:
1 Meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah. 2 Meningkatkan motivasi sekolah dalam menciptakan sistem pembelajaran
IPA yang variatif, inovatif, dan konstruktif, utamanya materi perubahan sifat benda di kelas V.
3 Untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menerapkan model pembelajaran POE dalam kegiatan pembelajaran IPA di sekolah.
4 Menambah inovasi dalam proses pembelajaran sehingga mampu meningkatkan kualitas sekolah yang pada akhirnya menjadikan citra
sekolah menjadi lebih baik lagi.
20
1.6.2.4 Bagi Peneliti
