47
13 P : Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan posttest I?
14 P : Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan posttest II?
Tabel 3.9 Pedoman Wawancara Guru Sesudah Perlakuan No
Pertanyaan
1 Apakah metode yang digunakan dalam pembelajaran IPA sebelum
penerapan metode inkuiri? 2
Apakah Bapak pernah menerapkan mengamati pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri?
3 Bagaimana pendapat Bapak mengenai pembelajaran dengan
menggunakan metode inkuiri? 4
Bagaimana pendapat Bapak mengenai pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri di kelas eksperimen?
5 Bagaimana pendapat Bapak dengan pembelajaran di kelas kontrol
yang hanya menggunakan metode ceramah?
3.11 Pembahasan Lebih Lanjut
Pembahasan lebih lanjut bertujuan untuk melihat pengaruh metode inkuiri apakah memiliki efek yang besar, menengah atau kecil terhadap kemampuan
mengaplikasi dan menganalisis. Efek tersebut dapat dilihat dari hasil pretest dan posttest. Pembahasan lebih lanjut juga bertujuan untuk melihat apakah hasil
penelitian ini dapat digeneralisasikan ke populasi yang lebih luas atau tidak.
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini membahas pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada pelajaran IPA. Hasil penelitian
berisi deskripsi implementasi penelitian dan analisis data yang telah diperoleh. Pada bagian pembahasan dijelaskan pengaruh perlakuan dengan diikuti dampak
pengaruh perlakuan.
4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Implementasi Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian yang membahas tentang kemampuan mengaplikasi dan menganalisis. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas
kelompok kontrol dan kelas kelompok eksperimen. Penentuan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dilakukan dengan cara undi oleh guru kelas. Sebelum
melaksanakan penelitian, guru melakukan pengundian untuk menentukan kelas yang akan digunakan sebagai kelompok kontrol dan kelompok ekspreimen. Hasil
undi menunjukkan bahwa kelas VB sebagai kelompok kontrol dan VA sebagai kelompok eksperimen. Kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak
mendapatkan perlakuan, hanya mendapatkan metode ceramah. Sedangkan kelompok eksperimen adalah kelompok yang mendapatkan perlakuan yaitu
dengan menggunakan metode inkuiri. Berikut ini akan dideskripsikan populasi penelitian dan pelaksanaan pembelajaran pada kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen.
4.1.1.1 Deskripsi Populasi Penelitian
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Populasi terdiri dari dua kelas yang berjumlah 53 siswa, yang
memiliki latar belakang keluarga yang berbeda-beda, diantaranya dari kalangan ekonomi menengah dan berpendidikan. Hasil wawancara terhadap guru kelas
pada hari Selasa, 4 Agustus 2015 menjelaskan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan akademik yang seimbang. Kemampuan akademik yang seimbang
