11 mengaplikasi terdiri dari dua proses kognitif yaitu mengeksekusi dan
menggunakan. d.
Menganalisis Proses menganalisis melibatkan proses memecah-mecah materi jadi
bagian-bagian kecil dan menentukan bagaimana hubungan atara bagian- bagian tersebut. Kategori proses menganalisis meliputi membedakan,
mengorganisasi, dan mengatribusikan. e.
Mengevaluasi Proses mengevalusi membuat keputusan atau memberikan penilaian
berdasarkan kriteria dan standar yang telah ditentukan atau berlaku. Kategori mengevalusi mencakup memeriksa dan mengkritik.
f. Mencipta
Proses mencipta melibatkan proses menyusun elemen-elemen jadi sebuah keseluruhan yang koheren atau fungsional. Tujuan dalam mencipta adalah
meminta siswa membuat sebuah produk baru dengan mereorganisasi sejumlah elemen atau bagian jadi suatu pola yang tidak pernah ada
sebelumnya. Kategori mencipta meliputi merumuskan, merencanakan, dan memproduksi.
2. Kemampuan Mengaplikasi
Penelitian ini difokuskan hanya pada kemampuan mengaplikasi dan menganalisis. Proses mengaplikasi melibatkan penggunaan prosedur-prosedur
tertentu untuk mengerjakan soal latihan atau menyelesaikan masalah. Kategori mengaplikasi terdiri dari dua proses kognitif yaitu mengeksekusi dan
menggunakan Anderson Krathwhol, 2010: 116. Proses mengeksekusi melibatkan siswa secara rutin menerapkan prosedur
ketika menghadapi tugas yang sudah familier. Proses ini lebih sering diasosiasikan dengan penggunaan keterampilan. Dalam mengeksekusi, siswa
diberi tugas yang familier dan dapat dikerjakan dengan prosedur yang telah diketahui Anderson Krathwhol, 2010: 116. Jadi, siswa bukan hanya
menemukan jawabannya saja, namun langkah-langkah pengerjaannya Anderson Krathwhol, 2010: 116. Nama lain dari mengeksekusi adalah melaksanakan.
12 Proses kognitif yang kedua pada kategori mengaplikasi adalah
mengimplementasi. Mengimplementasi berlangsung saat siswa memilih dan menggunakan sebuah prosedur untuk menyelesaikan tugas yang tidak familier
Anderson Krathwhol, 2010: 118. Dalam mengimplementasi siswa harus memahami jenis masalahnya dan alternatif-alternatif prosedur yang tersedia.
Mengimplementasikan lebih diasosiasikan dengan penggunaan teknik dan metode. Dalam mengimplementasikan prosedurnya mula-mula dipilih sesuai
dengan situasi baru Anderson Krathwhol, 2010: 119. Nama lain dari mengimplementasikan adalah menggunakan.
3. Kemampuan Menganalisis
Proses menganalisis melibatkan proses memecah-mecah materi jadi bagian-bagian kecil dan menentukan bagaimana hubungan atara bagian-bagian
tersebut. Kategori proses menganalisis meliputi membedakan, mengorganisasi, dan mengatribusikan Anderson Krathwhol, 2010: 120.
Proses kognitif yang pertama dalam kemampuan menganalisis adalah membedakan. Membedakan melibatkan proses memilah-milah bagian-bagian
yang relevan atau penting dari sebuah struktur. Proses kognitif ini terjadi ketika siswa mendiskriminasikan informasi yang relevan dan tidak relevan, yang
penting dan tidak penting, dan kemudian memerhatikam informasi yang relevan atau penting. Membedakan melibatkan proses kognitif secara struktural dan
menentukan bagaimana bagian-bagian sesuai dengan struktur keseluruhannya. Kemampuan membedakan dapat dinilai dengan soal-soal jawaban singkat atau
pilihan Anderson Krathwhol, 2010: 121. Proses kognitif yang kedua dalam kemampuan menganalisis adalah
mengorganisasikan. Mengorganisasikan melibatkan proses megidentifikasi elemen-elemen komunikasi atau situasi dan proses mengenali bagaimana
elemen-elemen ini membentuk sebuah struktural yang koheren. Dalam proses ini siswa membangun hubungan-hubungan yang sistematis dan koheren atar
potongan informasi Anderson Krathwhol, 2010: 122. Proses kognitif yang ketiga dalam kemampuan menganalisis adalah
mengatribusikan. Proses kognitif mengatribusikan terjadi ketika siswa dapat menentukan sudut pandang, pendapat, nilai, atau tujuan di balik komunikasi.
13 Dalam mengatribusikan siswa menentukan tujuan pengarang suatu tulisan yang
diberikan oleh guru Anderson Krathwhol, 2010: 124. Jadi, siswa dapat menentukan tujuan atau sudut pandang dari penulis atau pengarang.
2.1.1.3 Metode Inkuiri 1. Pengertian Metode Inkuiri
