1. Jenis data
Penelitian ini menghasilkan dua jenis data, yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil validasi para ahli, hasil angket
uji keterbacaan, hasil agket respon siswa, dan hasil evaluasi siswa. Data kualitatif diperoleh dari hasil analisis proses implementasi perangkat
pembelajaran, hasil analisis kemunculan indikator-indikator karakteristik PMRI pada proses pembelajaran, serta hasil wawancara guru da siswa.
2. Instrumen pengumpulan data
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa instrumen data kuantitatif dan instrument data kualitatif. Berikut penjelasan masing-masing
instrumen: a. Instrumen data Kuantitatif
Instrumen penelitian yang digunakan untuk menghasilkan data kuantitatif berupa lembar validasi perangkat pembelajaran, lembar angket uji
keterbacaan, lembar angket respon siswa dan lembar evaluasi. Berikut penjelasan dari masing-masing instrumen yang digunakan untuk
memperoleh data kuantitatif: 1 Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan lembar validasi perangkat
pembelajaran yang
digunakan dalam
penelitian sebelumnya yaitu penelitian Pusporini 2012: 186-190. Valiasi
dilakukan untuk menilai perangkat pembelajaran yang sudah direvisi
layak atau tidak untuk digunakan dalam pengimplementasian perangkat pembalajaran. Lembar validasi perangkat pembalajaran
dapat dilihat pada lampiran halaman [104]. 2 Lembar Angket Uji Keterbacaan
Angket uji keterbacaan digunakan untuk mengtahui pemahaman siswa terhadap keterbacaan perangkat pembelajaran yang berupa
bahan ajar, LKS, dan soal evaluasi. Peneliti menggunakan angket uji keterbacaan yang digunakan pada penelitian sebelumnya yaitu pada
penelitian Pusporini 2012: 106. Lembar angket uji keterbacaan pada penelitian ini dapat dilihat pada lampiran halaman [109].
3 Lembar Angket Respon Siswa Lembar angket respon siswa ini digunakan untuk mengetahui
respon atau tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran. Peneliti menggunakan angket respon siswa yang digunakan pada penelitian
sebelumnya yaitu pada penelitian Pusporini 2012: 107. Lembar angket respon siswa yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat
pada lampiran halaman [113]. 4 Lembar Soal Evaluasi
Evaluasi dilakukan untuk melihat hasil belajar siswa setelah mengikuti pembalajaran menggunakan pendekatan PMRI. Peneliti
menggunakan soal evaluasi yang digunakan pada penelitian sebelumnya yaitu penelitian Pusporini 2012: 179. Soal evaluasi
yang digunakan pada penelitian ini direvisi oleh peneliti. Soal evaluasi yang diberikan berbentuk soal uraian. Lembar evaluasi
tersebut dapat dilihat pada lampiran halaman [92]-[98]
b. Instrumen data kualitatif Instrumen yang digunakan untuk menghasilkan data kualitatif yaitu
lembar pedoman wawancara dan dokumentasi. Berikut penjelasan dari masing-masing instrumen yang digunakan untuk memperoleh data
kualitatif: 1 Lembar pedoman wawancara
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua lembar pedoman wawancara yaitu lembar pedoman wawancara guru dan siswa.
lembar pedoman wawancara yang digunakan dalam penelitian bertujuan untuk memperoleh respon guru setelah menggunakan
pendekatan PMRI. Lembar pedoman wawancara guru dapat dilihat pada lampiran halaman [114]. Lembar pedoman wawancara siswa
digunakan untuk mengetahui respon siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan PMRI. Lembar pedoman
wawancara siswa dapat dilihat pada lampiran halaman [115]. 2 Dokumentasi
Dokumentasi digunakan dalam penelitian ini yaitu rekaman video proses pembelajaran, rekaman video wawancara siswa dan
guru dan foto-foto kegiatan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori