147
e. Karakteristik Pemanfaatan Keterkaitan
Tabel 4.16 Rangkuman Kemunculan Indikator Karakteristik Penggunaan Keterkaitan
No Indikator
Transkripsi dan gambar Jumlah
kemunculan Yang diharapkan
Persentase kemunculan
Kriteria kemunculan
1 Adanya kaitan materi
pecahan dengan materi lainnya dalam satu mata
pelajaran matematika 95 Sangat maksimal
a. Kaitannya dengan materi bilangan bulat
penjumlahan bilangan bulat
I
5
: 215-226, II
5
: 75-82, III
5
: 74-76 Gambar 4.21
4 100
b. Kaitannya dengan materi bangun datar
mengernal benda- benda yang berbentuk
bangun datar I
5
: 46-47, II
5
: 55-59 Gambar 4.22, 4.23
5 80
c. Kaitannya dengan materi menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
KPK II
5
: 91-92, 137-138, III
5
: 45-48, 72-73, 86-89
Gambar 4.24 6
100
d. Kaitannya dengan I
5
: 225-226 2
100
148 materi pecahan senilai Gambar 4.25
2 Adanya kaitan materi
bilangan pecahan dengan materi dari pelajaran
diluar matematika 80
a. Kaitannya dengan materi di mata
pelajaran Bahasa Indonesia
I
5
: 128, 141-143, II
5
: 94- 95, IV
5
: 30-40 5
80
Total persentase karakteristik terhadap keterkaitan 88
Sangat maksimal
Berdasarkan tabel 4.16 menunjukkan bahwa indikator adanya kaitan materipecahan dengan materi lainnya dalam satu mata pelajaran muncul secara sangat maksimal. Pembelajaran pecahan memiliki kaitan dengan materi penjumlahan bilangan bulat.
Materi pecahan juga memiliki kaitan dengan materi abngun datar yang ditunjukkan dengan persentase sebesar 80 dan termasuk dalam kriteria maksimal. Indikator keterkaitan materi pecahan dengan materi menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
KPK dan pecahan senilai muncul dengan sangat maksimal dengan terpenuhinya semua kemunculan yang diharapkan. Hal ditunjukkan dengan persentase 100 dan termasuk dalam kriteria sangat maksimal. Materi pecahan memiliki kaitan dengan
mata pelajaran lain diluar matematika muncul secara maksimal dalam pembelajaran. Berdasarkan tabel 4.16 dapat disimpulkan bahwa karakteristik keterkaitan muncul sangat maksimal dalam kegiatan pembelajaran
4. Respon Siswa dan Guru