perbaikan apabila setelah tindakan siklus I selesai dilakukan dan belum terjadi peningkatan hasil belajar siswa, maka akan ditindak lanjuti untuk melakukan
tindakan selanjutnya pada siklus II sebagai perbaikan pembelajaran. Jika hasil penelitian telah mencukupi indikator keberhasilan maka dicukupkan dan dianggap
penelitian tindakan kelas berhasil dilaksanakan.
43
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Kondisi Objektif Sasaran Penelitian
1. Sejarah MTs Al-Huda
Berdasarkan hasil dokumentasi yang diperoleh saat penelitian, Madrasah Tsanawiyah Al-Huda berdomisili di Jl.Bengkong Raya Rt.0103 No. 53 telp.
021 82610716 Kel. Padurenan Kec. Mustikajaya Kota Bekasi, Provinsi Jawa Barat, yang secara geografis terletak dekat dengan kantor Kelurahan Padurenan,
dan mudah dijangkau dari segala arah melalui banyak sarana transportasi
54
. MTs ini merupakan cikal bakal terbentuknya Yayasan Penidikan Al-
Huda, ini dikarenakan MTs. Al-Huda adalah unit sekolah pertama yang berdiri di antara sekolah-sekolah yang ada di Yayasan Pedidikan Al-Huda. Berdiri kira-kira
pada bulan Agustus tahun 1996, dan kemudian berdirilah sekolah-sekolah yang lain
55
. Yayasan Pendidikan Al-Huda itu sendiri membawahi beberapa sekolah
termasuk didalamnya MTs. Al-Huda, TPQ Al-Huda, dan TPA Al-Huda. Pada perkembangannya Mts ini cukup bagus dan telah menciptakan lulusan yang
banyak berkompeten di bidangnya masing-masing. MTs ini merupakan lembaga bernuansakan Islami, sehingga dari jenis
pelajarannya pun cukup padat. Ini dikarenakan agar para siswa mempunyai jiwa keislaman yang lebih dari sekolah-sekolah umum lainnya. Selain itu
ekstrakulikulernya pun banyak yang bernuansakan keislaman. Contohnya seperti nasyid, marawis, pidato, hadroh dan jenis-jenis kegiatan keislaman lainnya.
HM. Khotib adalah salah satu pendiri Yayasan Al-Huda, beliau bersama dengan saudaranya dan anak-anaknya mengembangkan yayasan tersebut hingga
seperti sekarang.
54
Hasil dokumentasi di MTs Al-Huda Bekasi Timur, pada tanggal 18 Februari 2015
55
Ibid.
