Instrumen Tes Instrumen Penelitian

43

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Kondisi Objektif Sasaran Penelitian

1. Sejarah MTs Al-Huda

Berdasarkan hasil dokumentasi yang diperoleh saat penelitian, Madrasah Tsanawiyah Al-Huda berdomisili di Jl.Bengkong Raya Rt.0103 No. 53 telp. 021 82610716 Kel. Padurenan Kec. Mustikajaya Kota Bekasi, Provinsi Jawa Barat, yang secara geografis terletak dekat dengan kantor Kelurahan Padurenan, dan mudah dijangkau dari segala arah melalui banyak sarana transportasi 54 . MTs ini merupakan cikal bakal terbentuknya Yayasan Penidikan Al- Huda, ini dikarenakan MTs. Al-Huda adalah unit sekolah pertama yang berdiri di antara sekolah-sekolah yang ada di Yayasan Pedidikan Al-Huda. Berdiri kira-kira pada bulan Agustus tahun 1996, dan kemudian berdirilah sekolah-sekolah yang lain 55 . Yayasan Pendidikan Al-Huda itu sendiri membawahi beberapa sekolah termasuk didalamnya MTs. Al-Huda, TPQ Al-Huda, dan TPA Al-Huda. Pada perkembangannya Mts ini cukup bagus dan telah menciptakan lulusan yang banyak berkompeten di bidangnya masing-masing. MTs ini merupakan lembaga bernuansakan Islami, sehingga dari jenis pelajarannya pun cukup padat. Ini dikarenakan agar para siswa mempunyai jiwa keislaman yang lebih dari sekolah-sekolah umum lainnya. Selain itu ekstrakulikulernya pun banyak yang bernuansakan keislaman. Contohnya seperti nasyid, marawis, pidato, hadroh dan jenis-jenis kegiatan keislaman lainnya. HM. Khotib adalah salah satu pendiri Yayasan Al-Huda, beliau bersama dengan saudaranya dan anak-anaknya mengembangkan yayasan tersebut hingga seperti sekarang. 54 Hasil dokumentasi di MTs Al-Huda Bekasi Timur, pada tanggal 18 Februari 2015 55 Ibid.

2. Visi, Misi, dan Tujuan

Berdasarkan hasil dokumentasi di MTs Al-Huda, berikut dipaparkan visi, misi, dan tujuan MTs Al-Huda, a. Visi Unggul dalam IPTEK berlandaskan IMTAQ dan akhlakul karimah b. Misi 1 Meningkatkan Sumber Daya Manusia Indonesia dalam pendidikan 2 Menciptakan suasana agamis dan kekeluargaan dalam lingkungan sekolah dan masyarakat 3 Meningkatkan peran masyarakat dalam kehidupan berbangsa, bernegara, dan beragama c. Tujuan Mencetak kader bangsa yang berbudi luhur, berakhlakul karimah dan berkompeten serta siap pakai. 56

3. Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Sebagian besar tenaga pengajar ataupun tenaga kependidikan yang ada di MTs. Al-Huda berlatar belakang pendidikan S1 yang berasal dari Universitas yang berada di sekitar Jakarta dan Jawa Barat. Hasil dari dokumentasi saat penelitian, guru Mts. Al-Huda berjumlah 17 orang, seorang staf TU, seorang pustakawan dan seorang penjaga. Karena MTs banyak memuat mengenai materi yang bermuatan Islam tenaga kependidikannya pun banyak yang berlatarbelakang jurusan-jurusan Islam. Kepala sekolah ditunjuk langsung oleh pihak yayasan yang memayungi MTs. Al-Huda. Tenaga pengajar di MTs ini tidak hanya memegang satu mata pelajaran, dikarenakan kurangnya tenaga pengajar yang berada di MTs Al-Huda. 57 Dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan yayasan ini pun sering melakukan program peningkatan kualitas guru. Ini dilakukan agar meningkatnya kualitas pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini. Beberapa guru dalam pengajarannya disini sudah mulai menggunakan metode yang berpusat pada siswa Student Center ini dilakukan agar siswa tidak bosan dalam melakukan pembelajaran. Hal ini pula dilakukan agar siswa dapat berperan aktif dalam proses pembelajaran. 56 Ibid. 57 Ibid.