Contoh perhitungan siswa nomor 1 Menjelaskan

Lampiran 12 Hasil Skor Pra Penelitian Kelas VIII.1 Tabel Skor Pretest Siklus II Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII.1 No Nama siswa Pretest Keterangan 1 Abdul Rahman 60 Tidak Lulus 2 Afrizal 60 Tidak Lulus 3 Ahmad Abdan Sykuuron 60 Tidak Lulus 4 Amelia Salsabila 40 Tidak Lulus 5 Arya Jaya Komara 70 Lulus 6 Aryani Astuti 60 Tidak Lulus 7 Bagas Sudjito 60 Tidak Lulus 8 Dewi Yulianti 60 Tidak Lulus 9 Diaz Erlangga 70 Lulus 10 Erifa Rohana Kholifah 50 Tidak Lulus 11 Fahrizki Zulfanur 60 Tidak Lulus 12 Hanifah Nurmalasari 70 Lulus 13 Hardiansyah 60 Tidak Lulus 14 Irvan Fadhillah 70 Lulus 15 Kartika Sapitri 60 Tidak Lulus 16 Leni Sopiani 70 Lulus 17 M.Abdul Khodir 50 Tidak Lulus 18 M.Ridwansyah Pramudita Hasibuan 50 Tidak Lulus 19 Mardiana 70 Lulus 20 Megawati Sapitri 60 Tidak Lulus 21 Muhamad Arsyad 60 Tidak Lulus 22 Muhammad Fahmi Syahid 70 Lulus 23 Nanang Akkum 60 Tidak Lulus 24 Novitasari 70 Lulus 25 Prasasti Suci Rahayu 70 Lulus 26 Puput Fitriyani 60 Tidak Lulus 27 Rani Febriani 60 Tidak Lulus 28 Riki Setiawan 70 Lulus 29 Safitri 70 Lulus 30 Sekar Faddilah Mahharani 60 Tidak Lulus 31 Septiadi Biwa Putra 60 Tidak Lulus 32 Sherly Indah Permatasari 70 Lulus 33 Siti Fatimah 70 Lulus 34 Sofi Sugiarti 70 Lulus 35 Wanda Maulidia 60 Tidak Lulus Keterangan : Kriteria Ketuntasan Minimal KKM : 70 Lampiran 13 Perhitungan Distribusi Frekuensi Pretest Siklus II Langkah-Langkah: 1. Menghitung rentang R = Skor terbesar – Skor terkecil = 70 – 40 = 30 2. Menentukan banyaknya kelas K = 1 + 3,3 log 35 = 6,095  5 3. Menghitung panjang kelas P P = � = 30 5 = 6 4. Mencari nilai rata-rata dan Standar Deviasi a. Menghitung rata-rata dengan menggunakan rumus fungsi AVERAGE pada Ms.Excel menghasilkan nilai = 62,6 b. Menghitung standar deviasi dengan menggunakan rumus fungsi STDEV pada Ms.Excel menghasilkan nilai = 7,4 5. Membuat Tabel Distribusi Frekuensi No. Nilai Frekuensi Frekuensi Relatif 1 40 – 45 1 1 ÷ 35 × 100 = 2,8 2 46 – 51 3 3 ÷ 35 × 100 = 8,6 3 52 – 57 0 ÷ 35 × 100 = 0 4 58 – 63 17 17 ÷ 35 × 100 = 48,6 5 64 – 69 0 ÷ 35 × 100 = 0 6 70 - 75 14 14 ÷ 35 × 100 = 40 Jumlah 35 100 Lampiran 14 Hasil Skor Postest Siklus II Tabel Skor Pos Test Siklus II Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII.1 No Nama siswa Postest Keterangan 1 Abdul Rahman 80 Lulus 2 Afrizal 70 Lulus 3 Ahmad Abdan Syukron 80 Lulus 4 Amelia Salsabila 70 Lulus 5 Arya Jaya Komara 80 Lulus 6 Aryani Astuti 80 Lulus 7 Bagas Sudjito 90 Lulus 8 Dewi Yulianti 80 Lulus 9 Diaz Erlangga 80 Lulus 10 Erifa Rohana Kholifah 70 Lulus 11 Fahrizki Zulfanur 80 Lulus 12 Hanifah Nurmalasari 100 Lulus 13 Hardiansyah 70 Lulus 14 Irvan Fadhillah 80 Lulus 15 Kartika Sapitri 80 Lulus 16 Leni Sopiani 90 Lulus 17 M.Abdul Khodir 80 Lulus 18 M.Ridwansyah Pramudita Hasibuan 100 Lulus 19 Mardiana 80 Lulus 20 Megawati Sapitri 90 Lulus 21 Muhamad Arsyad 80 Lulus 22 Muhammad Fahmi Syahid 80 Lulus 23 Nanang Akkum 70 Lulus 24 Novitasari 90 Lulus 25 Prasasti Suci Rahayu 80 Lulus 26 Puput Fitriyani 90 Lulus 27 Rani Febriani 80 Lulus 28 Riki Setiawan 80 Lulus 29 Safitri 100 Lulus 30 Sekar Faddilah Mahharani 80 Lulus 31 Septiadi Biwa Putra 80 Lulus 32 Sherly Indah Permatasari 100 Lulus 33 Siti Fatimah 80 Lulus 34 Sofi Sugiarti 90 Lulus 35 Wanda Maulidia 80 Lulus Keterangan : Kriteria Ketuntasan Minimal KKM : 70 Lampiran 15 Daftar Hasil Nilai Rapor Sementara MTs. Al-Huda Kelas VIII.1 No Nama Siswa KKM Nilai 1 Abdul Rahman 70 70 2 Afrizal 70 71 3 Ahmad Abdan Sykuuron 70 60 4 Amelia Salsabila 70 71 5 Arya Jaya Komara 70 67 6 Aryani Astuti 70 60 7 Bagas Sudjito 70 75 8 Dewi Yulianti 70 69 9 Diaz Erlangga 70 70 10 Erifa Rohana Kholifah 70 65 11 Fahrizki Zulfanur 70 60 12 Hanifah Nurmalasari 70 71 13 Hardiansyah 70 75 14 Irvan Fadhillah 70 70 15 Kartika Sapitri 70 70 16 Leni Sopiani 70 69 17 M.Abdul Khodir 70 70 18 M.Ridwansyah Pramudita H. 70 76 19 Mardiana 70 69 20 Megawati Sapitri 70 70 21 Muhamad Arsyad 70 74 22 Muhammad Fahmi Syahid 70 68 23 Nanang Akkum 70 65 24 Novitasari 70 75 25 Prasasti Suci Rahayu 70 67 26 Puput Fitriyani 70 71 27 Rani Febriani 70 63 28 Riki Setiawan 70 77 29 Safitri 70 66 30 Sekar Faddilah Mahharani 70 70 31 Septiadi Biwa Putra 70 69 32 Sherly Indah Permatasari 70 65 33 Siti Fatimah 70 72 34 Sofi Sugiarti 70 75 35 Wanda Maulidia 70 70 Guru Mata Pelajaran Observer Maftuhin Ichsan, S.Pd.I Yusuf Kamil Mengetahui Kepala MTs. Al-Huda Ahmad Abdul Khotib, S.Pd.I Lampiran 16 Perhitungan Distribusi Frekuensi Postest Siklus II A. Langkah-Langkah : 1. Menghitung rentang R = Skor terbesar – Skor terkecil = 100 – 70 = 30 2. Menentukan banyaknya kelas K = 1 + 3,3 log 35 = 6,095  5 3. Menghitung panjang kelas P P = � � = �� � = 6 4. Mencari nilai rata-rata dan Standar Deviasi a. Menghitung rata-rata dengan menggunakan rumus fungsi AVERAGE pada Ms.Excel menghasilkan nilai = 82,6 b. Menghitung standar deviasi dengan menggunakan rumus fungsi STDEV pada Ms.Excel menghasilkan nilai = 8,5 5. Membuat Tabel Distribusi Frekuensi No. Nilai Frekuensi Frekuensi Relatif 1 70 – 75 5 5 ÷ 35 × 100 = 14,29 2 76 – 81 20 20 ÷ 35 × 100 = 57,14 3 82 – 87 0 ÷ 35 × 100 = 0 4 88 – 93 6 6 ÷ 35 × 100 = 17,14 5 94 - 99 0 ÷ 35 × 100 = 0 6 100 – 105 4 4 ÷ 35 × 100 = 11,43 Jumlah 35 100 Lampiran 17 Perhitungan Uji Gain-Ternormalisasi Siklus II A. Rumus :  Gain ternormalisasi = � − � � −  Skor Ideal = 100 B. Contoh perhitungan siswa nomor 2 g = 70 −60 100 − 60 = 0,25 Tabel Hasil Perhitungan Uji Gain-Ternormalisasi No Nama Siswa Pretes Postes Gain g Interpretasi 1 Abdul Rahman 60 80 0.5 Sedang 2 Afrizal 60 70 0.25 Rendah 3 Ahmad Abdan Sykuuron 60 80 0.5 Sedang 4 Amelia Salsabila 40 70 0,5 Sedang 5 Arya Jaya Komara 70 80 0.33 Sedang 6 Aryani Astuti 60 80 0.5 Sedang 7 Bagas Sudjito 60 90 0.75 Tinggi 8 Dewi Yulianti 60 80 0.5 Sedang 9 Diaz Erlangga 70 80 0.33 Sedang 10 Erifa Rohana Kholifah 50 70 0.4 Sedang 11 Fahrizki Zulfanur 60 80 0.5 Sedang 12 Hanifah Nurmalasari 70 100 1 Tinggi 13 Hardiansyah 60 70 0.25 Rendah 14 Irvan Fadhillah 70 80 0.33 Sedang 15 Kartika Sapitri 60 80 0.5 Sedang 16 Leni Sopiani 70 90 0.67 Sedang 17 M.Abdul Khodir 50 80 0.6 Sedang 18 M.Ridwansyah Pramudita H. 50 100 1 Tinggi 19 Mardiana 70 80 0.33 Sedang 20 Megawati Sapitri 60 90 0.75 Tinggi 21 Muhamad Arsyad 60 80 0.5 Sedang 22 Muhammad Fahmi Syahid 70 80 0.33 Sedang 23 Nanang Akkum 60 70 0.25 Rendah 24 Novitasari 70 90 0.67 Sedang 25 Prasasti Suci Rahayu 70 80 0.33 Sedang 26 Puput Fitriyani 60 90 0.75 Tinggi 27 Rani Febriani 60 80 0.5 Sedang 28 Riki Setiawan 70 80 0.33 Sedang 29 Safitri 70 100 1 Tinggi 30 Sekar Faddilah Mahharani 60 80 0.5 Sedang 31 Septiadi Biwa Putra 60 80 0.5 Sedang 32 Sherly Indah Permatasari 70 100 1 Tinggi 33 Siti Fatimah 70 80 0.33 Sedang 34 Sofi Sugiarti 70 90 0.67 Sedang 35 Wanda Maulidia 60 80 0.5 Sedang Lampiran 18 LEMBAR OBSERVASI PROSES BELAJAR MENGAJAR PRA PENELITIAN Tempat : MTs Al-Huda Bekasi Timur Kelas : VIII-1 HariTanggal : Selasa, 24 Februari 2015 No Hal yang diamati Pengamatan 1 Materi Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah 2 Metode Ceramah dan metode tanya jawab 3 Aktivitas guru  Menyampaikan materi dengan baik  Bimbingan kepada setiap siswa kurang  Kurang humoris sehingga siswa merasa jenuh dalam pembelajaran  Metode yang digunakan, metode ceramah dan Tanya jawab 4 Aktivitas siswa  Kurang serius dalam belajar  Siswa mayoritas pasif  Belum memiliki keberanian sehingga jarang sekali siswa yang bertanya dan mengungkapkan pendapatnya.  Motivasi belajar masih rendah 5 Interaksi antara guru dan siswa Cukup baik meskipun tidak sedikit siswa yang terlihat malas belajar, bercanda dan tidak memerhatikan saat guru menjelaskan materi 6 Evaluasi Mengerjakan LKS Observer Yusuf Kamil Lampiran 19 CATATAN LAPANGAN SIKLUS I Tempat Penelitian : MTs Al-Huda Bekasi Timur HariTanggal : Selasa, 3 Maret 2015 Materi : Makanan dan Minuman Halal Siklus : I

A. Proses Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran diawali dengan melaksanakan pretest dan postest. Jumlah soal sebanyak 10 butir jenis Pilihan Ganda masing-masing pada soal pretest dan postest. Tes berlangsung selama 10 menit baik pretest maupun postest dan diikuti oleh 35 siswa. Kemudian dilanjutkan dengan diskusi kelompok dengan menggunakan model Advokasi. Pembelajaran berakhir pukul 09.40

B. Aktivitas Guru Peneliti :

Sebelum pelajaran dimulai, guru peneliti memberikan apersepsi, guru peneliti membagi siswa ke dalam beberapa kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari 7 orang siswa yang terdiri dari kelompok oposisi dan kelompok pendukung kemudian membagikan lembar kerja kelompok. Guru Peneliti menjelaskan, serta melakukan evaluasi setelah pembelajaran

C. Aktivtas Siswa :

Siswa belum terbiasa dengan model pembelajaran Advokasi. Ketika melakukan debat atau diskusi dengan kelompoknya masing-masing, masih banyak siswa yang pasif dan kurang mengerti pelaksanaan model pembelajaran Advokasi, hanya beberapa siswa saja yang terlihat aktif, baik bertanya maupun mengungkapkan pendapat. Setelah selesai debat, setiap kelompok melakukan evaluasi sebagai perbaikan pada pembelajaran berikutnya, sebelum melaksanakan postest. Lampiran 20 CATATAN LAPANGAN SIKLUS II Tempat Penelitian : MTs Al-Huda Bekasi Timur HariTanggal : Selasa, 17 Maret 2015 Materi : Makanan dan Minuman Haram Siklus : II

A. Proses Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran diawali dengan melaksanakan pretest dan postest. Jumlah soal sebanyak 10 butir jenis Pilihan Ganda masing-masing pada soal pretest dan postest. Tes berlangsung selama 10 menit baik pretest maupun posttest dan diikuti oleh 35 siswa. Kemudian dilanjutkan dengan diskusi kelompok. Pembelajaran berakhir pukul 09.40.

B. Aktivitas Guru Peneliti

Sebelum pelajaran dimulai, guru peneliti memberikan apersepsi, guru peneliti membagi siswa ke dalam beberapa kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari 7 orang siswa yang terdiri dari kelompok oposisi dan kelompok pendukung kemudian membagikan lembar kerja kelompok. Guru peneliti menjelaskan serta memulai debat kemudian mengakhirinya dengan melakukan evaluasi.

C. Aktivtas Siswa

Siswa sudah mulai terbiasa dengan model pembelajaran Advokasi. Saat debat atau diskusi dengan kelompoknya masing-masing, siswa sudah banyak mengerti serta aktif dalam pelaksanaan model pembelajaran Advokasi, banyak siswa yang bertanya seta mengeluarkan pendapat saat debat berjalan. Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok melakukan evaluasi, sebelum melaksanakan posttest Lampiran 21 Pengamatan Proses Belajar Mengajar Siklus I Nama Sekolah : MTs Al-Huda Bekasi Timur KelasSemester : VIIII Materi Pokok : Makanan dan Minuman Halal Siklus : I HariTanggal : Selasa, 3 Maret 2015 Berilah tanda checklist √ pada nilai sesuai dengan pengamatan anda SB : Sangat Baik, B : Baik, C : Cukup, K : Kurang No Aspek Penilaian Sangat Baik Baik Cukup Kurang 1 Mengkondisikan situasi pembelajaran dan kesiapan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran √ 2 Apersepsi √ 3 Membangkitkan minatrasa ingin tahu siswa motivasi √ 4 Menyampaikan tujuanindikator yang ingin dicapai √ 5 Penggunaan mediaalat pembelajaran yang sesuai dengan indikator bahan ajar √ 6 Penjelasan model pembelajaran Advokasi √ 7 Pemusatan perhatian siswa terhadap proses belajar √ 8 Teknik menyampaikan materi √ 9 Pengelolaan kegiatan diskusi √ 10 Bimbingan kepada kelompok √ 11 Pemberian kesempatan kepada siswa untuk berpikir √ 12 Pemberian kesempatan kepada siswa √ untuk bertanya dan mengungkapkan pendapat 13 Antusias terhadap jawaban atau pendapat siswa √ 14 Mengamati kesulitan atau kemajuan belajar siswa √ 15 Keterampilan menerangkan kembali atau menyimpulkan materi yang disampaikan √ Guru Mata Pelajaran Maftuhin Ichsan, S.Pd.I Lampiran 22 Pengamatan Proses Belajar Mengajar Siklus II Nama Sekolah : MTs Al-Huda Bekasi Timur KelasSemester : VIIII Materi Pokok : Makanan dan Minuman Haram Siklus : II HariTanggal : Selasa, 17 Maret 2015 Berilah tanda checklist √ pada nilai sesuai dengan pengamatan anda SB : Sangat Baik, B : Baik, C : Cukup, K : Kurang No Aspek Penilaian Sangat Baik Baik Cukup Kurang 1 Mengkondisikan situasi pembelajaran dan kesiapan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran √ 2 Apersepsi √ 3 Membangkitkan minatrasa ingin tahu siswa motivasi √ 4 Menyampaikan tujuanindikator yang ingin dicapai √ 5 Penggunaan mediaalat pembelajaran yang sesuai dengan indikator bahan ajar √ 6 Penjelasan model pembelajaran Advokasi √ 7 Pemusatan perhatian siswa terhadap proses belajar √ 8 Teknik menyampaikan materi √ 9 Pengelolaan kegiatan diskusi √ 10 Bimbingan kepada kelompok √ 11 Pemberian kesempatan kepada siswa untuk berpikir √ 12 Pemberian kesempatan kepada siswa √ untuk bertanya dan mengungkapkan pendapat 13 Antusias terhadap jawaban atau pendapat siswa √ 14 Mengamati kesulitan atau kemajuan belajar siswa √ 15 Keterampilan menerangkan kembali atau menyimpulkan materi yang disampaikan √ Guru Mata Pelajaran Maftuhin Ichsan, S.Pd.I